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Experimenta educación

Experimenta Educación / Medialab-Prado

Experimenta Educación es un laboratorio ciudadano que saca la cultura libre a la calle para desarrollar colectivamente proyectos donde los aprendizajes sean los protagonistas.

Esta edición se suma a iniciativas previas de Experimenta que desde 2016 han incorporado la cultura de la proximidad y han llevado los laboratorios a los barrios, a las bibliotecas, a los centros de salud e incluso a los taxis. Y en esta ocasión, expresamente a la escuela. Para que se piense y experimente más allá de los límites institucionalizados y más allá de los márgenes.

Son varias las claves que se inspiran en la cultura libre de lo digital: el valor de la horizontalidad (todo es de todos y de nadie en concreto, la autoría es colectiva), de la remezcla (reutilizar y emsamblar como filosofía circular), del p2p (el aprendizaje ente pares, donde no hay profesores ni saber experto), de la ciencia abierta (con un trabajo inductivo de búsqueda del conocimiento con voluntad de mostrar y replicar para otros), del prototipo (ensayo y error de un proceso que persigue una solución posible e imperfecta), etc.

Pero hay un aspecto fundamental en estas experiencias y es, como apunta Marta Malo en el texto que servirá de detonante para el encuentro que este martes abre el ciclo Darnos Aire, la transmutación de ciertos roles. En concreto, el del papel de la institución pública, como es el caso de Medialab-Prado, que huye de la tarea de ofrecer soluciones cerradas y se centra, por el contrario, en generar contextos abiertos. Una institución pública que no dirige cómo tienen que ser los resultados, sino que provee de un marco para que puedan germinar los procesos. Facilita y acoge, es la anfitriona que cuida los detalles para que sus invitados estén a gusto y construyan la experiencia de forma conjunta. Se ocupa de la intendencia y de ventilar una atmósfera para que sea posible respirar juntos.

Por su parte, los participantes pasan de ciudadanos, que se limitan a demandar a y delegar en lo público, para hacerse cargo de sus deseos y construirlos de forma colectiva. Se responsabilizan y también se empoderan. Se convierten en vecinos y en cómplices.

¿Y cómo es ese aprendizaje que se genera? Pues una amalgama que conecta con lo mejor de las teorías educativas que conocemos: aprendizaje inductivo, autoorganizado, p2p, basado en problemas, situado, de servicio, significativo, informal, intergeneracional, emocional y lúdico.

Entonces, ¿por qué si estos laboratorios no están diseñados específicamente para educar, generan tanto aprendizaje y de calidad? ¿Qué puede tomar la escuela prestado de esta experiencia? ¿Qué puede construir a partir de ella? En cierta forma, esto es también Experimenta Educación, un laboratorio específico para buscar respuestas y hacer más preguntas.

Próxima parada: el martes 10 de marzo a las 18h en Medialab-Prado.

Jornadas Be Mum and Dad

Un grupo de madres emprendedoras y con ganas de aprender más sobre las oportunidades de la red se reúnen para intercambiar experiencias en las Jornadas Be Mum & Dad desde hace dos años en EOI. Con motivo del siguiente encuentro el 25 de febrero, hace unos días Lidia Nieto, anteriormente directora de la revista Bravo, me hizo una entrevista que han publicado en su blog y de la que extraigo un destacado por si queréis leerla completa:

“Si has escogido lo que te motiva, lo que se te da bien, lo que te gusta y lo haces con mucho mimo, cuidando una estrategia y sabiendo usar las redes sociales para acercarte a la gente que quieres, entonces tendrás tu recompensa”

Tecnología en nuestras vidas #InspirationDay

La tecnología está ahí y cambia nuestras vidas. Las pulseras inteligentes, los teléfonos móviles, los electrodomésticos y toda superficie susceptible de tener un chip conectado a la red son las nuevas prótesis que amplifican nuestra capacidad para trabajar, para aprender, para entretenernos y para comunicarnos.

De hecho, desde hace ya unos años, un sensor tecnológico es lo último que tocamos antes de entregarnos al sueño y lo primero que se activa al despertar. Y solo estoy hablando del teléfono móvil. Una penetración tal que en el mundo ya hay casi tantos móviles como personas: 7.000 millones.

Hablamos de sensores que recogen datos, de datos que son procesados de forma inteligente y datos que ayudan a tomar decisiones. Hace cuatro años, el término Big Data apenas existía y hoy es tendencia en las búsquedas de Google. Según Gartner, se necesitan 4,4 millones de personas formadas en esta disciplina en el mundo. Su importancia para la industria y la economía es tal, como motor capaz de crear tres puestos adicionales por cada empleo en el sector de las telecomunicaciones, que requiere de formación altamente cualificada, una demanda a la que Escuelas de Negocio como EOI estamos dando respuesta con programas especializados.

Coches sin conductor en nuestras calles, electrodomésticos que hacen la compra, drones sin necesidad de pilotos, calefacción que se activa poco antes de que entremos en casa, ropa que se adapta al clima, bolsillos capaces de responder llamadas por nosotros, tazas que indican la temperatura del café, pañuelos que despliegan una pantalla o robots que nos ofrecen tomar la pastilla si nos encuentran alicaídos…

Y nada de esto es ciencia-ficción, sino una realidad traída a nuestras vidas por la tecnología. De ello hablamos el jueves pasado, dentro de Inspiration Day (vídeo próximamente),  con tres personas que conocen muy bien este mundo y que trabajan por mejorar nuestro bienestar en el día a día: Jesús Sánchez Lladó, Leader de la Unidad eCommerce y Desarrollo de Negocios de Correos, con Antonio Cantalapiedra Asensio, CEO de MyTaxi y Patricia Ferruz, Directora General de Marca, Experiencia de Cliente y Transformación en Vodafone.

Fue en el marco de un día dedicado al emprendimiento y la mujer profesional, donde EOI también tuvo presencia buscando cuáles son las frases que más nos inspiran. El resultado, en el blog de Open.

Ser emprendedor es ser un valiente

Ser emprendedor es ser un valiente. Sin duda, quienes no disponemos de ese arrojo, no podemos dejar de mirar a estos valientes con admiración. Gente corriente que un buen día arriesgaron su dinero, su esfuerzo y su futuro por poner en marcha su proyecto profesional y vital.

En EOI se han formado más de 50.000 de estos valientes durante los últimos 20 años con la ayuda del Fondo Social Europeo y hemos querido celebrar este aniversario dando voz a los protagonistas para emocionarnos con su ilusión:

Sus historias se recogen en una serie de entrevistas en vídeo y también en un libro conmemorativo que nos acerca más a su día a día:

20 años EOI-FSE

Libro disponible para descarga desde Savia.

rne_eoiAdemás, como cierre al Mes del Emprendedor que ha plagado noviembre en EOI con actividades dirigidas a la creación y consolidación de pymes, el pasado martes fuimos anfitriones de la magia de la radio con la realización en directo del programa Las Mañanas de RNE desde la Escuela (vídeos, parte 1 y parte 2).

VII Foro Europeo de Educación y Libertad

foro-educacion-libertadEl próximo sábado presentaré el VII Foro Europeo de Educación y Libertad organizado por ACADE y donde se darán cita expertos internacionales para debatir y proponer ideas de mejora de la Educación bajo el título de “5+5 Líderes mundiales para el cambio”.

El Foro está estructurado en tres jornadas paralelas orientadas a profesionales de la enseñanza: una sobre Educación Infantil, otra con Talleres formativos y una tercera dirigida a Directores de centros.

En esta última contaremos con una serie de ponentes internacionales que, tras un arranque motivacional de Emilio Duró, ofrecerán la experiencia de un Director de centro que asumió la responsabilidad de liderar un cambio organizativo entre su equipo de docentes en el Reino Unido (Richard Gerver), unos gestores públicos que trabajaron conjuntamente con los colegios de su región para transformar la educación en Canadá (Elizabeth J. Hollands-Gamble y Constantine Ioannou) y un profesor-investigador que explora el potencial del aprendizaje mixto o blended-learning (Curtis J. Bonk).

Además, esta sesión para Directores de centros educativos se complementará con una mesa redonda donde varios expertos (Michael Amigot, Agustín de la Herrán, José Luis Martínez, Manuela Lara y María Acaso) expondrán su visión particular sobre qué debemos entender por innovación en el aprendizaje.

Más información: