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ACTUALIZACIÓN 31-03-2011 Todos los contenidos de la conferencia de Cristóbal Cobo el 29 de marzo en EOI en el blog OPEN : vídeo, presentación en prezi y crónica del evento. ¿Has oído hablar del Aprendizaje Invisible? Quizás te suene por el icono que lleva meses en la columna de la izquierda de este blog. ¿ Invisible porque no se puede ver o porque no se suele mirar? ¿ Invisible porque es informal o porque se considera irrelevante? ¿Invisible porque es un modo de ver ? Muchas preguntas para un binomio inquietante: aprendizaje + invisible. Este binomio nació como un proyecto de investigación y de llamada a la participación colaborativa y culmina ahora con un libro que se publicará en abril. Con ese motivo y como primicia, el próximo martes puedes conocer con Cristóbal Cobo , investigador del Oxford Internet Institute y uno de los autores del libro Aprendizaje Invisible , en la que es su primera conferencia en Madrid. Será en EOI Madrid a las 18h de la tarde y está abierta al público ...

El sábado pasado hicimos una ruta por la ciudad con uno de los voluntarios del grupo En bici por Madrid . Había oído hablar de ellos y su iniciativa Biciviernes de boca de Antonio Lucio, Director de la Fundación Movilidad, el pasado verano en el taller que compartimos en la Expo de Shanghai . En septiembre me traje la vieja Orbea de la casa familiar y me propuse empezar a usar la bicicleta en mis trayectos urbanos. Les busqué pero no di con ellos en esa ocasión. Madrid no es especialmente una ciudad bien adaptada a la bicicleta (los carriles bici no me resultan operativos, rodean la ciudad pero no la cruzan) y entre mi falta de práctica y el accidente de bici de un compañero por esas fechas, decidí dejarlo para la primavera. Así fue que hace unos días, María Elena Cueva, una ex alumna del Global MBA EOI, les mencionó en Twitter y así es como pude encontrar a este grupo de voluntarios aficionados a la bici y sensibilizados con su uso urbano . http://www.enbicipormadrid.es/ Esta vez ...

Artículo publicado en el último número de la Revista Cuadernos de la Asociación Española de Fundaciones y también accesible en su formato original en Slideshare EOI y en blog OPEN . Documento relacionado: Vídeo de Fernando Egido de Banca Cívica en el curso La Web 2.0 y las Fundaciones en EOI. COMUNICAR EN RED: Uso de las Web 2.0 como medio de transmisión y generación del conocimiento Tíscar Lara , Vicedecana de Cultura Digital de la Escuela de Organización Industrial EOI Las fundaciones, así como las empresas, los investigadores y los periodistas tienen a su disposición una serie de aplicaciones de la web social que facilitan su trabajo de producción de conocimiento, pero también la participación de sus comunidades para colaborar en la elaboración del mismo. Estas aplicaciones tienen la ventaja de ser gratuitas, de mostrarse fáciles de utilizar y de hablar el mismo lenguaje que sus públicos, puesto que son las herramientas que están utilizando la mayor parte de los usuarios de...

Este artículo forma parte del libro colectivo INprendedores: experiencias y reflexiones sobre el arte del intraemprendizaje dentro de las organizaciones (Cap. 14, PDF en Savia) que presentamos el próximo martes 15 de marzo en EOI con varios de sus autores. El acto es abierto al público, pero sólo los asistentes registrados dispondrán de un ejemplar en papel , así que no olvidéis apuntaros AQUÍ !!!  Os esperamos Libro Inprendedores View more documents from EOI Escuela de Organización Industrial INprender en el mundo educativo: abriendo procesos, prácticas y resultados. Tíscar Lara Se habla mucho del nativo digital, de la visión de los estudiantes de hoy, de la necesidad del profesor de adaptarse a las nuevas tecnologías, de repensar su rol en la educación, etc… pero poco de aquellos profesores INprendedores que con tecnología low-tech abren el camino para quienes vienen detrás, en un trabajo silencioso, sin prisa pero sin pausa, que en su avance va transformando el sistema ...

Entre tanta incertidumbre, tanto dogma sobre el cambio en la educación, tanto discurso catastrofista o complaciente, es el momento de hacer con la mente y de pensar con las manos* , de prototipar constantemente, de explorar y avanzar, de analizar el trazo del sendero y de redibujar la ruta aprendiendo de los errores. Es lo que intentamos hacer en el modelo educativo que estamos construyendo día a día en EOI y que queremos  explicar en el siguiente documento Escuela digital, abierta y colaborativa Partiendo del mobile learning, el design thinking y la educación expandida como referentes, se hace un recorrido por las distintas herramientas que se utilizan en nuestros programas (como el aula virtual, los blogs, las google apps y las redes sociales) pero también la impronta de cada una de ellas con la creación de comunidad, la autoría pública, el trabajo colaborativo y la identidad digital como ejes básicos de lo que significa construir una experiencia de aprendizaje en red....