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El martes pasado estuve con los alumnos de Periodismo de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid en el Seminario Herramientas creativas para periodistas innovadores , en el que me precedió un admirado Josu Mezo . Estuvimos hablando de la importancia de aprovechar la Red para crear y publicar contenidos y, en su caso especialmente como estudiantes, para construir un curriculum digital y aprender de la experiencia de relación con el público y con los nuevos medios . En este sentido hice mucho énfasis en la importancia de asumir el aprendizaje como un proyecto personal y como un trabajo públicamente compartido . De ahí mi recomendación de que siempre que hicieran un “trabajo” para un profesor o una asignatura, pensaran en publicarlo. Por un lado, se benefician de la visibilidad y autoridad de sus esfuerzos, muchas veces durmiendo en cajones de despachos, y por otro, mejoran necesariamente su estilo. Crear contenidos para publicar en la Red Me gustó mucho que el grupo estuviera compuest

“Las redes eléctricas tal y como las concibió Edison en el siglo XIX apenas han cambiado. Las redes son sólo de lectura para los consumidore s. Son verticales. Las compañías dicen cómo consumirlas y el precio que hay que pagar por ello. Los mercados están cerrados y es muy difícil entrar como compañía energética porque es muy caro. Las redes son estúpidas. Si se estropea una red, la compañía lo sabe porque la gente avisa con sus quejas, no porque sea capaz de detectarlo . Hay poco feedback. Las redes están estructuradas para el pasado, cuando había un consumo predecible y los aparatos eléctricos estaban controlados” En la escuela nos decían aquello de que la energía ni se crea ni se destruye, que simplemente se transforma . Pero ese simplemente parece ser más complejo de lo que parece cuando los flujos de generación y consumo no son simétricos ni en proporción ni en tiempos. Cómo conservar la energía en los momentos en que hay excedentes y cómo generarla en aquellos con mayor demanda

Hace dos años conocí a Tom Raftery en el Blogak de Bilbao. Él participaba en una mesa redonda sobre TV 2.0 y yo moderaba la de Mujeres 2.0 . Después volvimos a coincidir en las bambalinas del Eventoblog de 2007 en Sevilla. Él repitió en el EBE al año siguiente pero yo falté a la cita y me perdí su presentación cuando empezaba a introducir la idea de Grid 2.0. Unos meses más tarde vuelvo a tener la oportunidad de ver su exposición sobre el concepto de red energética del futuro . Esta vez nuestros caminos se cruzan en EOI, donde nos visita esta tarde para hablar sobre Electricity 2.0 Smart Grids, Smart Response (acceso libre, 19h. ver detalles ). Tom Raftery es consultor de GreenMonk , una empresa internacional dedicada a la sostenibilidad, y ha fundado recientemente el Cork Internet eXchange para albergar datos de referencia sobre energía eficiente. Convencido del potencial de internet para divulgar conocimiento, Tom es un prolífico blogger que utiliza medios como Twitter y Video

Presentación que acompañó la videoconferencia que mantuve hace unos días con los alumnos del  Máster en Periodismo y Comunicación Digital del IUP, Instituto Universitario de Posgrado: Periodismo ciudadano, ¿qué tiene de periodismo? y ¿qué tiene de ciudadano?:  antecedentes, definición, tipos y algunas pistas. Periodismo Ciudadano View more OpenOffice presentations from tiscar . El objetivo de la charla era hacer un recorrido por la evolución del término periodismo ciudadano partiendo de una posición crítica sobre los canales de “participación” tradicionales en los medios y reconociendo que el espíritu “ciudadano” está intimamente encarnado en la razón de ser del periodismo . En las conclusiones termino reforzando algunos puntos: El periodismo en sí mismo… si no es “ciudadano” -esto es, si no trabaja conjuntamente para, por y con el ciudadano- no es periodismo . En lugar de hablar de “periodistas ciudadanos” o “ciudadanos periodistas”, deberíamos centrarnos más en sus prácticas que

El pasado miércoles el blog de Eventoblog publicaba la entrevista sobre Universidad y Comunicación que nos hicieron a tres bandas a Juan José García-Noblejas , a Antonio Fumero y a mí. Reproduzco mis respuestas a continuación y añado una que no llegó a tiempo: EBE. 0/8. ¿Las principales aportaciones del blog como herramienta de uso educativo? Un blog es ante todo un formato de publicación online, con todas las potencialidades de ser hipertextual, interactivo y multimedia, pero con la particularidad de ser muy accesible a públicos no especializados porque es fácil de utilizar y porque se puede hacer de forma gratuita. Esto rompe las barreras técnicas y permite la incorporación a las TIC de profesores con menos competencias digitales. Si nos remitimos al artículo Blogs para educar. Uso de los blogs en una pedagogía constructivista (2005) veremos que gran parte de las aplicaciones siguen vigentes: Organización del discurso; Fomento del debate; Construcción de identidad como autor; Pa

Cada vez me cuesta más encontrar tiempo para escribir en el blog y cada vez tengo más cosas que me apetece compartir. Llevo mal esta contradicción y Twitter llena el espacio canalizando gran parte de los impulsos digitales . Sin embargo, hoy no me bastan 140 caracteres. Lo que quiero contar es el nuevo proyecto en el que ando enredada: el proceso de transformación de EOI , en sus siglas Escuela de Organización Industrial  y también conocida como Escuela de Negocios. El proyecto global es ambicioso, tan grande que puede asustar, pero tan radical también, que no puede más que atraer como un imán: apostar por el conocimiento abierto, por el software libre, por buscar nuevos modelos económicos que sean sostenibles y que miren hacia el desarrollo socia l… y todo desde una vocación clara de aportar utilidad y servicio a la sociedad (no en vano, EOI es una fundación pública). cc licensed flickr photo shared by vaXzine Alrededor del proyecto me encuentro con gente a la que admiro y respeto

Hablar hoy del uso del blog en la empresa supone hablar de lo que significa la comunicación en las organizaciones y su disposición a la conversación dentro de un contexto abierto como es la Red . Cuál sea su mirada y actitud hacia al diálogo determinará sus políticas comunicativas, su forma de hablar de sí mismas y la manera de relacionarse con sus diversos actores. De esto nos hablará hoy en EOI Madrid Alberto Ortiz de Zárate , @alorza en su piel digital, en la Conferencia “ El uso del blog en la empresa “. La cita es en la Avda. Gregorio del Amo, 6 (Metro Metropolitano) a las 19h y está abierto al público. Yo actuaré de moderadora, así que si le queréis hacer alguna pregunta, la podéis dejar en los comentarios a este post o vía twitter con reply a @tiscar Los blogs no mueren, pero se transforman. El propio alorza se sorprende de que su libro Manual de uso del blog en la empresa sea de antesdeayer y no mencione Twitter, lo cual nos da una dimensión de la adopción de nuevas prácti

Mayo es, a efectos “eventuales”, como noviembre. En estos meses las universidades, instituciones y demás colectivos culturales aprietan sus agendas para darlo todo en convocatorias de actos, congresos y conferencias. Confiando en que resulte tan fértil como el agua de mayo, valga esta lluvia de citas interesantes para arrancar la semana: MADRID 11 y 12 de mayo , Jornadas Comunicar en la Web social ( pdf ). Universidad Carlos III de Madrid. Martes, 12 de mayo, 19h: Conferencia de Julen Iturbe con el título ‘La empresa abierta, competitividad en el siglo XXI’ en EOI Escuela de Negocios (acceso libre). La charla se enmarca en el ciclo Ecoinnovación  y el Futuro de las Economías Abiertas de EOI y se complementa con un Seminario que moderaré al día siguiente con Julen y Genís Roca discutiendo sobre “Por qué y cómo abrir una empresa” en estos tiempos de incertidumbre. Nota: el aforo al Seminario está completo pero se grabará en vídeo para posterior difusión. 13 y 14 de mayo, LibreMeet

Nuestro compañero Sergio M. Mahugo nos avanza (y tuitea ) el ciclo de talleres y conferencias en torno a la Comunicación pública en el entorno digital que se expande durante este mes en el nuevo espacio CAMON en Alicante y en cuyo cierre tendré el placer de participar. Hoy es viernes y ya se han desarrollado gran parte de las actividades sobre Diseño y Creación de Productos Digitales así como los de Lenguajes y Máquinas -Sergio, confiamos en que quede grabado, ¿verdad? 😉 pero  aún estamos a tiempo de dejarnos caer por CAMON para asistir a otras citas del ciclo: Más detalles en e-galeradas : Martes 19 y miércoles 20 de mayo ::: Contenidos Digitales en Dispositivos Móviles El taller de herramientas para la publicación de contenidos para dispositivos móviles correrá a cargo de Hugo Pardo , CEO&founder de CampusMovil.net . Por su parte, Albert Cuesta de Canal PDA impartirá una charla sobre dispositivos móviles para consumo de la información (móviles, pdas, kindles y similares, e

Chris Kelty, antropólogo y profesor en UCLA, dará una conferencia esta tarde en EOI sobre la cultura del software libre:   From Free Software to ”Do it Yourself” Biology: Hacking, cooperation and openness in science, technology and industry Dónde: EOI Madrid , Avda. Gregorio del Amo, 6. (Metro Metropolitano) Cuándo : martes 5 de mayo, 19h.  Acceso: La conferencia es de acceso libre. Para quienes no podáis acudir, tenéis disponible su último libro Two Bits: The Cultural Significance of Free Sotware  (2008) donde recoge gran parte de su trabajo de los últimos años en este campo. Haciendo honor a la cultura que analiza y promueve el propio Kelty, Two Bits puede descargarse en pdf  con una licencia CC by-nc-sa .