Rethinking community en Copenhague, AoIR

En los últimos días Mariluz y yo hemos estado en el congreso de la AoIR en Copenhague presentando el proyecto Barriblog de visualización de blogs y acompañadas por investigadores de la UOC como Edgar, Adolfo, Elisenda y Paco.

El congreso de la AoIR está considerado como el encuentro más importante de la investigación internacional en materia de internet desde el campo de las ciencias sociales. ¿Conclusiones? ¿Impresiones? A saber… (a oír,  haciendo el chiste malo): a la espera de acceder a los artículos allí presentados, apenas tengo una idea clara más allá de confirmar -como se ve en las publicaciones más recientes- que el foco de las investigaciones se haya desplazado desde lo tecnológico hasta lo comunicativo y más en concreto, hacia las prácticas: eso de que ya no importe tanto qué hace la tecnología con las personas, sino qué hacen las personas con la tecnología. Más o menos.

En el plano personal, como suele ocurrir, hay gente que gana y gente que pierde. Personas que admiras por cómo escriben, pero que luego te decepcionan en las distancias cortas. O que sencillamente ni aparecen (como me ocurrió con Colin Sparks en una sesión sobre publicación académica).

Lo cierto es que es difícil tener una visión de conjunto en este tipo de encuentros, que no son más que un puro reflejo de la vida que vivimos peligrosamente: hiperfragmentación de infinidad de sesiones paralelas y gran angustia por tener la sensación siempre de perderte algo importante. Elisenda habla de “slow science” y me suena muy deseable, pero también muy iluso en estos tiempos sin tiempo.

Media y New Media Literacies

Listado de artículos presentados en el congreso Media, Communication and Humanity 2008 sobre las siguientes líneas de trabajo:

Communication and Difference
Democracy, Politics and Journalism Ethics
Globalisation and Comparative Studies
Innovation, Governance and Policy
Media and New Media Literacies

Media and New Media Literacies

John Hartley YouTube, Digital Literacy and the Growth of Knowledge
Prof. James Lull and

Prof. Eduardo Neiva

Communicating Change: The promise of human evolution
Krystina S. Madej Enculturation: Loss of story content and experience in the move from print to digital
Dr. Helen Manchester Contradictions in Learning Through Community Media Learning Projects
Dr. Glòria Munilla The School as a Media Between Heritage and Formal Education. A reception study in urban and rural schools in Catalonia through the scientific heritage
Brian O’Neill Media Literacy and the Public Sphere: Contexts for public media literacy promotion in Ireland
Dan Perkel and

Becky Herr-Stephenson

Peer Pedagogy in an Interest-Driven Community: The practices and problems of online tutorials
Toshie Takahashi Mobile Phones and Social Networking Sites: Digital Natives‘ Engagement with Media in Everyday Life in Japan
Prof. Sara Thornton Nineteenth-Century Media Interpellations: Participatory architectures and the survival of the self
Zhang Yan-qui Media Literacy: An aim or an approach?

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Encuentros sobre cultura científica en el Instituto Cervantes

El Instituto Cervantes de Madrid acogerá el ciclo Prescribe Ciencia, donde se desarrollarán una serie de encuentros a lo largo de los meses de octubre a diciembre para discutir sobre la cultura científica ciudadana. Programa en pdf.

1.  “Comprometidos con la ciencia y la cultura científica”. Jueves, 30 de Octubre de 2008.
2. “La ciencia y la tecnología en la prensa escrita y en las ondas”. Jueves, 13 de Noviembre de 2008.
3. “Ciencia en Internet”. Jueves, 27 de Noviembre de 2008.
4. ”Fórmulas transversales para la Cultura Científica”. Jueves, 11 de Diciembre de 2008.

El día dedicado a la ciencia en internet será el 27 de noviembre y tendré el encargo de moderar una mesa compuesta por Tomás de Miguel (Director de RedIRIS), Víctor Domingo (Asociación de Internautas), Pablo Jaúregui (El Mundo), M. Luz Congosto (Telefónica y Universidad Carlos III de Madrid) y Juan Julián Merelo (Director de la Oficina de Software Libre de la Universidad de Granada).

Cerca de 20 millones de internautas en España

Ya somos cerca de 20 millones de internautas en España, lo que supone el 56,7% de la población total,  según la última Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares que publica hoy el INE (pdf). La cifra ha crecido un 11% con respecto a 2007.

Pero quizás uno de los datos más interesantes a tener en cuenta es el alto grado de uso de las TICs por parte de los menores: el 82,2% de los niños entre 10 y 15 años utiliza internet y el 65,8% tiene teléfono móvil.

Alfabetismo en medios, teoría y práctica

El Center for Media Literacy, dedicado a la formación de los ciudadanos en la alfabetización en medios o también llamada educomunicación, ofrece una serie de materiales en inglés y español que serán muy útiles a los profesores interesados en trabajar este tipo de contenidos en el aula. Entre ellos, uno dedicado a los fundamentos más teóricos y otro que propone actividades prácticas como recurso educativo:

Conjunto de herramientas para Alfabetismo en medios. Un marco de referencia para aprender y enseñar en la era mediática (pdf). Tiene una versión más actualizada en inglés (pdf), que aborda también el aspecto de la producción.

Cinco preguntas claves que pueden cambiar el mundo. Actividades de clase para Alfabetismo en medios (pdf). Unidades didácticas con actividades desarrolladas para trabajar las cinco preguntas clave en el aula.