Pedagogía de la comunicación, de Mario Kaplún

Navegando por ahí he encontrado el libro (pdf) de Mario Kaplún Una pedagogía de la comunicación (1998), donde el maestro uruguayo recoge décadas de experiencia dedicadas a potenciar la comunicación educativa en las comunidades.

En el libro se propone una comunicación social, democrática y eficaz, donde emisor y receptor participen por igual en el proceso comunicativo, y este último -el emisor- se identifique enteramente con el mensaje. Las reflexiones y sugerencias que el texto contiene son fruto de muchos años de experiencia. Se trata de un libro teórico, pero todas las nociones que en él se explican van acompañadas de ejemplos prácticos (continúa la reseña).

La publicidad al descubierto

Acabo de ver que circula por ahí un vídeo educativo que realizamos hace unos años sobre la publicidad. Lo comparto aquí por si le interesa a profesores y maestros como apoyo a su docencia. El vídeo va acompañado de un dossier en pdf y se divide en cuatro bloques temáticos que se pueden trabajar como unidades individuales:

LA PUBLICIDAD AL DESCUBIERTO (20 minutos) aborda los procesos narrativos y trucos en la Publicidad, con especial incidencia en aquellos derivados de las nuevas tecnologías. Este vídeo se plantea en su desarrollo dar respuesta a cuatro cuestiones:
¿Qué es la publicidad?: Breve reseña histórica, relación con la sociedad de consumo, vínculo con el desarrollo de las tecnologías, objetivos de la comunicación persuasiva (breve distinción entre publicidad, propaganda y campañas). Objetivos de la publicidad.
Tipos de publicidad: publicidad ‘urbana’ (vallas, marquesinas, autobuses…), spots tv, cuñas en radio, impresos en prensa, Internet, publicidad interactiva en tv…
Procesos persuasivos: la visión parcial de los mensajes publicitarios: la seducción en el mensaje.
Discursos narrativos: desde el punto de vista de la imagen y del sonido y el texto. Construcción narrativa del spot publicitario. Recursos formales y expresivos: apelación a emociones, modelos sociales, mitos, la venta de la felicidad, etc

  • [También se encuentra troceado en dos partes en YouTube]

Usuarios 2.0: sexo, mentiras y realidad

Sex, lies and reality (pdf)

Está basado en 3.838 encuestas online, entrevistas en profundidad, análisis semiótico y etnográfico y creo que aporta reflexiones interesantes. Además de su fantástica presentación, creo que lo más interesante del estudio es que las conclusiones están redactadas, no para abundar en lo que todos los que participan de la blogosfera ya saben, sino para tratar de aportar luz a la gente que aún no termina de comprender en qué consiste este mundo… Continúa.

Manifestaciones posmodernas en flash mob

El pasado lunes cientos de personas se quedaron “congeladas” en la estación de Atocha durante cinco minutos. La iniciativa parece replicar acciones similares impulsadas por el colectivo Improv Everywhere, como la de la estación de Nueva York, y que ha inspirado al grupo REM para su vídeo promocional.

ADN lo cubrió con vídeo en directo, utilizando el sistema Qik que permite hacer streaming desde un teléfono móvil y alojarlo después en el servidor.

Cuando yo era pequeña le llamábamos a esto “jugar a las estatuas”. Corríamos y cuando alguien silbaba había que quedarse petrificado en la postura que se tuviera en ese instante. Ahora se le llama flash mob porque se convoca de forma espontánea y colectiva a través de internet o SMS. Algo así como el clásico Pásalo! del 13 de marzo de 2004.

Es en esa línea, más allá de la estética de ese momento anónimo compartido, donde me imagino intervenciones similares orientadas a protestas activistas tipo guerrilla que aprovechen la fuerza del desconcierto en lo inesperado: en un mitin político, en una junta de accionistas, en una gala de OT, etc. Las manifestaciones posmodernas se parecerán más a este tipo de flash mobs o acciones creativas como la de la Vivienda Digna en Ikea, que a la liturgia de procesiones pancarteras por la Castellana.