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9::8::2009
Las Redes Sociales en la Práctica: vídeos y crónicas
Ya están disponibles los vídeos y las crónicas del encuentro Las Redes Sociales en la Práctica que celebramos en la UNIA en julio.
Más abajo están los enlaces a la documentación audiovisual de cada una de las sesiones. Como selección, os dejo con el vídeo de apertura del Encuentro y la conferencia de Alejandro Piscitelli
Viernes 3 de julio
19:00h. Las redes sociales en el mundo de la empresa | Genís Roca
20:15-21:15 h. Mesa Redonda con Andrés Ortiz (Bestiario), Icaro Moyano (Tuenti), y Gregor Gimmy (Sclipo). Modera Tíscar Lara
Sábado 4 de julio
11:00h. Las redes sociales en la esfera política | Antonio Gutiérrez Rubí
Sinopsis, vídeo y crónica
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—8::8::2009
Asia Geek: cultura ciberasiática en Casa Asia Barcelona
¿Qué tal un encuentro para acercar y conocer la cibercultura asiática? Hace tiempo Javier Castañeda -patólogo urbano, micrografista y director de Internet de Casa Asia- me habló del proyecto cuando aún era un sueño y me alegra ver que ya es una realidad: Asia Geek, Vida Digital y Tendencias Urbanas en Japón, China y Corea (todos los lunes de septiembre en Casa Asia Barcelona).
Para frikis, techies, geeks o simplemente interesados por la cultura digital en el continente asiático, Asia Geek contará con la presencia de bloggers veteranos como son Kirai, Microsiervos y Kahlo.
El logo y el cartel han sido diseñados por Kahlo, la mano gráfica que también anduvo detrás de las chapas de BlogAut hace unos años. (Continúa……)
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22::4::2009
Autoridad expandida
Mañana jueves el Medialab acoge un debate en torno a la idea de Autoridad Expandida: sabiduría por cualquiera y por doquiera. El objetivo es la “presentación colectiva sobre la existencia de nuevas formas y distintas prácticas de producir y acreditar el conocimiento” y contará con la intervención de distintos participantes.
Uno de ellos es Antonio Lafuente quien, recogiendo el testigo semántico de Zemos98, protagoniza también uno de los experimentos de “autoridad expandida” en la wikiescritura de su presentación sobre Tecnología y Risa en el Simposio de Educación Expandida de Zemos98:
Partimos de un texto tomado al vuelo en las presentaciones. Lo colgamos en un wiki. Invitamos al autor de esas palabras a corregirlas y a recrearlas en un proceso de escritura pública. Sabemos que tenemos el original, el acta en audio y vídeo de lo que se dijo exactamente. Podríamos entonces cotejar con “lo real” lo que no deja de ser una interpretación, una manipulación de unos sonidos traducidos con todos los condicionantes de ese tiempo y espacio. Pero no nos interesa. Qué es el original y quién el autor empieza a difuminarse, a expandirse. Dejamos a Barthes y a Foucault (pdf) intentando ponerse de acuerdo sobre la autoría expandida y probamos a hacer las cosas al revés. Vamos de una copia individual a un original colectivo y nos quedamos observando el proceso público de este ejercicio de remezcla.Contamos para ello con las charlas “transcritas” de Antonio Lafuente, Tecnología y Risa, y de Jesús Martín-Barbero, Ciudad educativa: de una sociedad con sistema educativo a una sociedad del conocimiento y el aprendizaje.
Antonio Lafuente ha sido el primero en lanzarse con su propio texto, que ya no es suyo, porque se encarnó en el público y en las teclas que lo intentaron reproducir y que acabaron produciéndolo de nuevo. Y se enfrenta a unas palabras que se parecen a las que pueda recordar de sí mismo, pero que le provocan un impulso por reescribir la voz transliterada por el otro y retomar su pensamiento en imágenes.
En ese proceso nos encontramos, observando cómo el autor continúa expandiendo sus ideas y mejorando su discurso. Y nos acomodamos en la butaca para contemplar cómo evoluciona y si lo colectivo es capaz de transcender su papel de voyeur a la invitación para transgredir y remezclar el contenido. Puede que no ocurra nada, puede que ocurra algo, puede que simplemente ocurra.
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—30::3::2009
Crónicas del Simposio de Educación Expandida Zemos98
Termina el Simposio de Educación Expandida de Zemos98 y como en las mejores fiestas, la resaca nos deja una extraña sensación de alegría, melancolía y deseo de que llegue pronto la próxima edición. Recuerdo las noches de mis cumpleaños cuando era pequeña. Me ponía muy triste porque era el momento del año en que más lejos estaba del próximo cumpleaños. Hoy siento algo parecido…
Mientras me recompongo y recompongo notas para un texto reposado tras los frenéticos directos en twitter, hago una parada en la lista de crónicas que he ido posteando estos días desde el corazón de Zemos98. A mí, como a Amelie, me atrae mirar para atrás y ver las caras de la gente en la oscuridad del cine. Me lo impide cierto pudor. Pero ahí está la cámara fotográfica, para mirar por nosotros. Los gestos de felicidad, asombro y curiosidad del público lo dicen todo. Gracias a todo Zemos98 por el regalo.
Conferencias
MARTÍN-BARBERO Y SU PROPUESTA DE EDUCACIÓN EXPANDIDA: CONTAR Y CONTARSE PARA EJERCER LA CIUDADANÍA
BRIAN LAMB: EDUCACIÓN ABIERTA Y REMEZCLADA
RONALDO LEMOS: EXPANDIR LOS COMMONS LEGALES Y SOCIALES FRENTE AL COPYRIGHT
Presentación de proyectos (los últimos serán los primeros)
OSCAR MARTINEZ: BLOGS, WIKIS Y ESPACIOS EXPANDIDOS
CASI TENGO 18: ADOLESCENCIA EXPANDIDA
TRANSVERSALIA: EXPANDIR EL CURRÍCULO TRANSVERSAL DESDE EL ARTE CONTEMPORÁNEO
BCC BANCO COMÚN DE CONOCIMIENTOS: PROTOCOLO DIGITAL PARA LA VIDA ANALÓGICA
LA FUNDICIÓ: UNA OPEN-ROULOTTE DE SONIDOS CARTOGRAFIADOS
ANTONIO LAFUENTE: LA RISA BURLA EL SABER EXPERTO Y ABRE CÓDIGOS OCULTOS
MEDIALAB-PRADO: INTERACTIVOS? y Ciencia de garage
DAVID GÓMEZ: WIKIS EN LA EDUCACIÓN FORMAL SUPERIOR
JULIÁN BOAL: EL TEATRO DEL OPRIMIDO Y LA EDUCACIÓN EXPANDIDA
GONZALO FRASCA: VIDEOJUEGOS PARA EXPANDIR EL MUNDO
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—23::3::2009
Simposio Educación Expandida
Hoy arrancan los talleres, presentaciones y conferencias del Simposio Educación Expandida dentro del 11 Festival Zemos98 que cuenta este año con la coordinación también de Juan Freire. Esta noche inauguramos la magistral con un maestro como no podía ser de otra manera. Jesús Martín-Barbero abre el ciclo de conferencias y nos servirá de puente entre lo bueno de la tradición y lo bueno por venir en materia de Educación y Comunicación.
Martín-Barbero ha sido siempre un hombre de ideas modernas, que ha luchado por dignificar la cultura popular, sobre todo en el contexto latinoamericano, y dar autoridad académica a la significación de los relatos cotidianos y la identidad cultural. Para una mente así, las nuevas tecnologías no podían más que ser posibilitadoras de cultura. Mientras otros coetáneos se empeñan en demonizar internet, Martín-Barbero intuye los caminos que expande.
Síguenos en la web del Simposio y a través de twitter (@zemos98, @tiscar y los que vayamos sumando).
Programa para hoy (programa completo y pdf).
LUNES 23 de marzo 2009
Universidad Internacional de Andalucía. Precisa inscripción previa:
9 / 14 H. – TALLER “Iniciación al Teatro del Oprimido – Julian Boal.” – Julian Boal.
CAS, Centro de las Artes de Sevilla. Entrada libre hasta completar aforo:
10 / 14 H. – TALLER “La Fábrica Expandida”.
17 / 17.45 H. – PRESENTACIÓN: Juegos y Videojuegos Críticos: de Brecht a Boal – G. Frasca.
17.45 / 18.30 H. – PRESENTACIÓN: Teatro del Oprimido – Julian Boal.
18.30 / 20 H. – CONFERENCIA INAUGURAL. Ciudad educativa: de una sociedad con sistema educativo a una sociedad del conocimiento y el aprendizaje – Jesús Martín Barbero.Teatro Lope de Vega. Precisa entrada:
21.30 H. CONCIERTO: Jimi Tenor & Kabu Kabu Presentan 4th Dimension.
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—22::3::2009
Cosas que nunca te dije III*
Vuelvo con mi serie (I y II) de secretos confesables en forma de borradores que merecieron un post pero se cansaron de esperar turno o no llegaron a escaparse en delicious o 140 caracteres. En cualquier caso, mañana estaremos en el Festival de Educación Expandida de Zemos98, es domingo y toca limpiar los cajones para hacer hueco a nuevos posts, así que tiro de cierto feng shui de todoacien para darles salida.
Pero antes, y ahora que tengo entre manos el libro Remix de L.Lessig, os dejo con una remezcla musical y un cuento de hadas con nombre de lavavajillas, como inspiración para el proyecto de Hemeroteca Audiovisual y Procomún que también estamos arrancando.
Ahora sí, los confesables por fascículos:
El MIT abre toda su publicación de ciencia a través de un repositorio online en Open Access (Noticia en MIT)
La Revista Technology Review ya está en español (vía Infonomía)
Radiografía de la prensa en el State of News Media 2009
Wikis como herramienta de aprendizaje, taller en Tucamon. Recomiendo el documento de la presentación, muy sintético y clarificador de las diferencias entre blogs y wikis.
Libro We think en español y vídeo con subtítulos.
Contenidos del curso “Reflexionando la web social como actitud.Herramientas 2.0.Teoría y práctica”
Abierta la convocatoria hasta el 3 de abril de la III Edición del Premio de Edublogs Espiral 2009
El New Media Index toma el pulso noticioso a los medios sociales
Pistas sobre el futuro del aprendizaje: Blog del proyecto Futures of Learning y Horizon Report (pdf)
Medialab-Prado comienza a bloguear
Insidefilm, cine y pedagogía radical desde la cárcel
Ríete de la Era Digital
Manipular la mirada, visualización dirigida
Cuando el mundo no quería ser delgado
Documental sobre blogs y periodismo, de Alvaro Liuzzi
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12::2::2009
¿Azafatas de la compañía Keyt Ryan?
Mientras resuelvo unos cuantas entregas de artículos y más trabajo, recibimos este post invitado de un compañero y amigo que hace un análisis interesante sobre las remediaciones entre la cultura pop y la publicidad. Se llama Daniel Aparicio y es profesor en la Univ. Complutense. Gracias, Dani
¿Azafatas de la compañía Keyt Ryan? por Daniel Aparicio
Bien es sabido que la publicidad es un modelo comunicativo persuasivo, que informa de la aparición de un producto o servicio tratando de convencer al consumidor para que lo adquiera.
En esta tarea, utiliza recursos creativo de lo más sofisticado (y muchas veces, la mayoría, admirables). Uno de los más habituales es el de recurrir al imaginario colectivo del consumidor para conectar con sus recuerdos más gratos.
Consultando estos días la prensa, me topé con este anuncio de Lufthansa.
Y me saltaron ciertas preguntas: ¿Esa chica rubia? ¿Esa tipología de letras sobre el costado del avión? ¿Ese encuadre? ¿Esa textura de luz y color tan especial? ¿A qué me recordaban?
En seguida conecté: el video clip de Ella elle l’a, de Kate Ryan.
Bravo por los publicistas. Una forma de que el consumidor, al ver el anuncio, conecte con las sensaciones que le provocó uno de los videos del verano pasado. Conductismo puro y duro, vamos, una técnica que la Publicidad sigue manejando con maestría. En este caso, parece clara la conexión entre Kate Ryan (muy del estilo físico de la modelo de la foto), su videoclip (de temática de vuelos placenteros) con la foto y finalidad de Lufthansa (vuele con nosotros).
Quizá exagere, pero aquí os dejo unos pantallazos del clip de Ryan, para los que no quieran “soportarlo” en directo, y una foto de archivo de la propia cantante.
¿Casualidad? ¿Parecido razonable?
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—28::1::2009
MUVIES Muestra de vídeos escolares
El festival MUVIES es una experiencia que muestra vídeos realizados por alumnos en centros educativos (ficción, publicidad, documentales etc). Lleva varios años celebrándose y en esta edición han ampliado el plazo de recepción hasta el 6 de febrero. En su web se encuentran las bases de participación y más datos sobre el festival.
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19::1::2009
Cromatismo político
Ni un tono de más, ni un tono de menos. Rojo, azul, blanco y negro. A juego con la bandera de EEUU.
En un curso sobre narrativa que hice en mi estancia en UCLA hace diez años, el profesor nos pidió un trabajo sobre el concepto de metonimia. Me resultó muy curioso lo integrados que están los colores de la bandera en el paisaje cromático del país y mi proyecto consistió en un vídeo con fotografías que fui haciendo durante un tiempo a mi alrededor: gente por el campus, logos comerciales, infraestructuras, tiendas, etc. Perdí el archivo en la mudanza pero me quedan las fotos en papel. Al ver ayer esta foto de los presidenciables en El País pensé en rescatarlas algún día de estos…
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15::1::2009
Las obras del Museo del Prado en Google Earth
Desde esta semana se pueden contemplar en Google Earth y GoogleMaps algunos cuadros del Museo del Prado a una resolución de 14.000 millones de pixeles, “un nivel de detalle 1.400 veces mayor que el que obtendríamos con una cámara digital de 10 megapíxeles”. Su objetivo es publicar una obra al día durante dos semanas. Por el momento, ya se pueden apreciar en detalle los cuadros de Las Meninas, El Jardín de las Delicias y el Descendimiento. Pronto llegarán obras de Goya y El Greco, entre otros. Todo un lujo para un profesor de Arte que no pueda desplazarse al Prado y cuente con una conexión a internet en el aula.
En el siguiente vídeo se muestra cómo se ha llevado a cabo el proceso de digitalización de las obras y su apariencia en la reproducción 3D del Museo en Google Earth.