Estos días estamos debatiendo las posibilidades del Mobile Learning dentro de la Comunidad sobre Web Móvil para profesionales de la información que está dinamizando el grupo B2.0+ de SEDIC. Si quieres participar, puedes lanzar la etiqueta #comunidadmovil en twitter y te sumarás a todo el flujo de la conversación que está generando.

El vídeo es fruto de mi primera prueba con el juguete SearchStories de YouTube

Posts previos donde aprender qué esto de la web móvil

Introducción a la web móvil: dispositivos, usuarios, limitaciones y algunas preguntas

Un deseo: que mis contenidos en web se vean bien en un dispositivo móvil

El mundo imagina aplicaciones para móviles

Ubicación, ubicación y ubicación y algo de Realidad Aumentada

Bidis, vi y vencí

Futuro de la Web móvil: Pronto

De aplicaciones a la Web, via Widgets

Etiquetas: android, comunidadmovil, mlearning, mobile learning, sedic, web movil
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Dentro del Espacio Red de Prácticas y Culturas Digitales de la UNIA donde generamos actividades como Seminarios, Encuentros y Módulos, en esta ocasión hemos lanzado una primera convocatoria de 6 talleres para Producción y Experimentación en Contenidos Digitales.

El plazo de inscripción ya está abierto y, por una media de 60€ de matrícula, es toda una oportunidad para aprender a producir en tecnologías de vanguardia como son las cartografías, los videojuegos, el remix Av, la animación y los arduinos.

PROGRAMACIÓN DE LOS TALLERES

Etiquetas: animación, arduino, cartografía, cultura digital, remix, unia, videojuego
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El País Semanal publica hoy el reportaje CONECTADOS escrito por Delia Rodríguez (@delia2d, una gran profesional exSoitu) sobre las culturas y prácticas que sustentan el auge de las redes sociales en internet. Se trata de un artículo amplio y didáctico que sirve para tener una visión general de qué son las redes y cómo estan siendo utilizadas por los usuarios para distintos fines: desde la sociabilidad informal entre personas hasta la política, la economía, el periodismo o la educación.

Me ha hecho mucha ilusión encontrar la historia de Berta Briales, una mujer de 77 años apasionada por internet, y de que mencionara a Adolfo Plasencia y su Tecnópolis UP TV como fuente de inspiración (muy recomendable de visitar, por cierto).

Pd. Como ilusión me hizo que Delia tocara a mi mail un día de estos Por la página 56 aparezco yo también, fruto de una larga y agradable charla entre dos periodistas que se conocían desde hace años por la red y fue ésta la causa de que compartieran un café por Lavapiés para este reportaje. Aquí dejo el extracto:

Tíscar lara, vicedecana de cultura digital de la Escuela de Organización Industrial (EOI), ahonda en el significado más profundo de esa “cultura 2.0″. “Lo más importante es la cultura que existe detrás de la tecnología”, defiende. Internet es lo que es gracias a la devolución, la cita, el agradecimiento, la mejora continua. “Los valores de la red no tienen nada que ver con las estructuras tradicionales”, dice. Para el estudiante es difícil ser pasivo en el aula cuando con una búsqueda en Google puede rebatir al profesor. Los enfermos se organizan a través de la red y discuten sus tratamientos médicos. Los lectores corrigen a los periodistas, los consumidores ponen en su sitio a las empresas y los ciudadanos pelean con sus políticos. Es una crisis de poder en toda regla.

Etiquetas: cultura digital, entrevista, facebook, redes sociales, twitter
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Actualización 22-04-2010. Streaming en vídeo de la conferencia

Live Broadcast by Ustream.TV

Alejandro Piscitelli dará mañana la conferencia ‘De las pedagogías de la enunciación a las de participación’ en EOI y el viernes reflexionará sobre el efecto de Twitter alrededor de la misma en un proyecto experimental que hemos organizado con Medialab-Prado. Más detalles en LEGOLAB.

Dónde: EOI, Escuela de Organización Industrial, Avda. Gregorio del Amo 6. Metro Metropolitano, Madrid.
Cuándo: Jueves 22, 19h.
Cómo: asistencia libre hasta completar aforo. Puedes confirmar asistencia aquí.
Habrá streaming de vídeo, pero nada como ver la energía de @piscitelli en directo.

DE LAS PEDAGOGÍAS DE LA ENUNCIACIÓN A LAS DE PARTICIPACIÓN

Alejandro Piscitelli |||| @piscitelli nos hablará de la necesidad de llevar la educación a los entornos informales de aprendizaje y de traer las redes a los proyectos de aula. De la necesidad y de las claves para hacerlo, porque que Piscitelli no sólo teoriza, y muy bien, sino que es un incansable practicante. Prueba de ello es su último trabajo en red, el Proyecto Facebook, que ha saltado de la pantalla y pronto se convertirá en un libro. En julio de 2009, Piscitelli nos acompañó en el Seminario sobre Redes Sociales en la Práctica y ya nos apuntó algunas referencias que dejamos como avance de su conferencia este jueves a las 19h en EOI:

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Hoy se estrena el mashup Star Wars Uncut, una película hecha a trocitos creados y mezclados por sus fans. Para celebrarlo y homenajear al maestro JEDI, volvemos sobre los materiales que se generaron en las I Jornadas de Educación Digital de Deusto dentro de la Cátedra Telefónica.

Vídeo del debate posterior y preguntas de los participantes:

Jon Bustillo
Josu Garro
Ana Eizaguirre

El resto de vídeos, con sus códigos de incrustación ya identificados, en este Gdoc compartido por Josi.

• Todo esto ha sido posible gracias a Josi, que grabó todas las intervenciones de las Jornadas, así como a Txipi e Isidro, por su excelente trabajo de coordinación.

Etiquetas: educación digital, identidad digital, jornadas jedi deusto
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Hoy estamos de estreno: Acabo de romper el hielo de un nuevo blog donde aprenderemos jugando, remezclando, generando y compartiendo conocimiento: LegoLab.

…Gracias a esta excelente oportunidad para superar el abismo del post en blanco: el Seminario Contenidos Educativos Abiertos dedicado al OCW que tendremos en EOI mañana (asistencia libre y abierta, por supuesto).

Actualización: vídeos del Seminario y presentaciones en Slideshare

Vídeo de Edmundo Tomar y Jesús Jara, UPM (presentación)

Vídeo de Salvador Ros, UNED (presentación)

Vídeo de Stephen Carson, OCW (presentación)

…Y con el objetivo de construir un futuro abierto: plasmando el proyecto de Cultura Digital y Educación Abierta que estamos desarrollando en EOI.

1. Con la migración a Moodle como plataforma online de código abierto.

2. Con la incorporación del Mobile Learning con Android como herramienta de aprendizaje ubicuo y producción multimedia.

3. Con la integración de cuentas Google Apps para el trabajo colaborativo y la comunicación en red.

1. En el trabajo in progress, abierto, continuo, siempre en gerundio que nos permiten los blogs, wikis y los sistemas de UGC (contenido generado por el usuario).

2. En la producción de conocimiento en los sectores estratégicos EOI: economía abierta, economía digital, economía verde, economía social, nuevas industrias e innovación creativa.

3. En la divulgación de conocimiento EOI, a través de publicaciones abiertas y accesibles con licencias Creative Commons.

Para conocer un poco mejor QUÉ PROYECTOS tenemos en marcha en EOI, pero lo que es más importante, el PORQUÉ y PARA QUÉ de ello, se puede ver la presentación que hicimos mi compañero Diego Acosta y yo hace unos días en WhyFloss Madrid-EOI.

Etiquetas: eoi, OCW, OER, open education
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Actualización: Vídeo de la entrevista

Esta tarde a las 17h. experimentamos con un nuevo formato en EOI, una serie de diálogos en vídeo directo, y lo hacemos con una visita de lujo: Peter Brantley, que trabaja para Archive.org y Open Book Alliance. Su interlocutor será mi compañero  Joaquín Rodríguez, un gran experto en la edición digital, para charlar sobre los libros libres, el futuro del ePub como formato abierto y la importancia del procomún cultural. Joaquín presenta a Peter en el blog de Commons de la siguiente manera:

Peter Brantley es uno de los profesionales más acreditados del mundo de la generación y difusión de contenidos digitales en la red, un paladín de la era digital vinculado a alguna de los proyectos más señalados de la era que vivimos: Archive.org, la memoria digital libre de la web, el acceso a todo el conocimiento generado digitalmente; la Open Book Alliance, o el clamor por una cultura digital de los libros libres; la IDPF y el Epub, o la lucha por el establecimiento y la difusión de un formato abierto y universal. Todo su trabajo gira, me atrevo a afirmar, en torno a dos concpetos básicos: openness y accesibility, apertura y accesibilidad.

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La semana pasada participé en las Jornadas Alfabetización 2.0: una responsabilidad de todos organizadas por el Ayuntamiento de Pozuelo, Madrid. Además de dar la conferencia inaugural del miércoles, actué en calidad de moderadora el jueves por lo que tuve la oportunidad de asistir a todas las intervenciones.

Hubo representantes de un gran número de instituciones relacionadas con la educación y los jóvenes: directores de centros educativos, técnicos de administración pública, profesores, asociaciones de padres, investigadores, empresas, asociaciones como Protégeles y profesionales de la comunicación. En las Jornadas se habló del porqué, para qué y cómo de la Alfabetización digital en los nuevos medios y se destacó la necesidad de avanzar en tres direcciones:

1. Reforzar el potencial de las TIC para el desarrollo de las personas, destacando su aspecto positivo y su capacidad para crecer hacia una sociedad más abierta y colaborativa. Al mismo tiempo, es imprescindible mantener un espíritu crítico sobre las tecnologías digitales, conocer sus limitaciones e intentar minimizar sus riesgos.

2. Superar el enfoque tecnológico de la alfabetización digital únicamente centrada en el QUÉ, en la herramienta como fin en sí misma, y avanzar hacia el PARA QUÉ de sus usos y prácticas, donde la herramienta sea un medio para la comunicación y la participación social.

3. Tejer comunidades de aprendizaje entre todos los agentes implicados en la educación para colaborar en el desarrollo de planes de alfabetización digital integrales, donde se contemplen todas las competencias que lleva asociadas (instrumentales, analíticas, creativas, psicológicas, etc.) y todas los espacios y tiempos del aprendizaje formal y no formal.

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Después de la sesión presencial del 17 de marzo en Sevilla, hemos arrancado el Módulo de Competencias Digitales UNIA-EOI 2010 con un grupo de unas 40 personas de ambas instituciones.

PROGRAMA DEL MÓDULO

El módulo se estructura en cuatro fases: introducción, definición del proyecto personal, ejecución del proyecto y cierre.

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• Nota: pulsa en la imagen para ampliarla.

Hay fechas con data y datos sin fecha. Para muchos, el 3 de abril significará la muerte de la televisión analógica. Para mí es el cumpleaños de mi madre. Hace tres días inauguró una nueva década y hace 60 años que heredó el nombre de la hermana que no conoció. La otra Juana Padilla González murió una madrugada de un día como hoy, un 6 de abril, junto a otros dos hermanos y su abuelo, mi bisabuelo, mientras dormían cuando unas murallas antiguas cayeron sobre su casa en Quesada, Jaén.

De los cuatro hijos sólo sobrevivió el bebé de la familia, mi tío Ángel, protegido por su cuna volcada (aunque la leyenda cuenta que en realidad fue por llevar una medalla de la Virgen de Tíscar, pero esa es otra historia…). Un suceso tan trágico ha acompañado siempre a la familia y ha sido incluso fuente de romances en el lugar. En mi caso particular, también de inspiración autobiográfica en mis primeras incursiones digitales hace más de 10 años en UCLA. Fascinada por la figura de mi abuela Nicanora, su historia fue un hilo conductor en aquellas producciones que nunca conservaré por la obsolescencia de las tecnologías y cuya sombra se la debo a otra hemeroteca, la de Archive.org, pero eso es también otra historia que contar…

Hace unos meses, el Ayuntamiento de Quesada decidió colgar una placa para recordar a la familia al restaurar la muralla maldita. Buscando la noticia en los diarios digitales, tropezamos con el tesoro de la hemeroteca de ABC y descubrimos, 62 años después, que habíamos sido noticia nacional (8 de abril de 1948, pdf).

Pd. En la foto, mi tío Ángel a la derecha, y el alcalde de Quesada, a la izquierda.

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