<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Comentarios en: El peregrino digital y la educación 2.0 en imágenes</title>
	<atom:link href="http://tiscar.com/2009/10/26/el-peregrino-digital-y-la-educacion-2-0-en-imagenes/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://tiscar.com/2009/10/26/el-peregrino-digital-y-la-educacion-2-0-en-imagenes/</link>
	<description>Comunicación y Educación en la era digital</description>
	<lastBuildDate>Wed, 17 Mar 2010 14:30:01 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.9.2</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>Por: Artículos, pero que muy interesantes &#171; Seminario: Cómo integrar las TIC en las áreas del currículo</title>
		<link>http://tiscar.com/2009/10/26/el-peregrino-digital-y-la-educacion-2-0-en-imagenes/comment-page-1/#comment-1047520</link>
		<dc:creator>Artículos, pero que muy interesantes &#171; Seminario: Cómo integrar las TIC en las áreas del currículo</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 30 Nov 2009 14:42:28 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://tiscar.com/?p=3473#comment-1047520</guid>
		<description>[...] El peregrino digital y la educación 2.0 [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] El peregrino digital y la educación 2.0 [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Artículos interesantes &#171; El Blog de las TIC de Estella</title>
		<link>http://tiscar.com/2009/10/26/el-peregrino-digital-y-la-educacion-2-0-en-imagenes/comment-page-1/#comment-1047519</link>
		<dc:creator>Artículos interesantes &#171; El Blog de las TIC de Estella</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 30 Nov 2009 14:39:51 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://tiscar.com/?p=3473#comment-1047519</guid>
		<description>[...] El peregrino digital y la educación 2.0 [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] El peregrino digital y la educación 2.0 [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: El semanal de anotaciones (otoño 2009, 6º domingo) &#8211; los sueños de la razón</title>
		<link>http://tiscar.com/2009/10/26/el-peregrino-digital-y-la-educacion-2-0-en-imagenes/comment-page-1/#comment-1025995</link>
		<dc:creator>El semanal de anotaciones (otoño 2009, 6º domingo) &#8211; los sueños de la razón</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 01 Nov 2009 18:43:55 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://tiscar.com/?p=3473#comment-1025995</guid>
		<description>[...] anda Desescolarizando la educación; mientras TISCAR nos recomienda ir preparando la mochila en El peregrino digital y la educación 2.0 en imágenes. Un panorama movidillo, [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] anda Desescolarizando la educación; mientras TISCAR nos recomienda ir preparando la mochila en El peregrino digital y la educación 2.0 en imágenes. Un panorama movidillo, [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Juan carlos Martinez</title>
		<link>http://tiscar.com/2009/10/26/el-peregrino-digital-y-la-educacion-2-0-en-imagenes/comment-page-1/#comment-1025630</link>
		<dc:creator>Juan carlos Martinez</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 31 Oct 2009 23:17:23 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://tiscar.com/?p=3473#comment-1025630</guid>
		<description>En  un momento tecnológico  que nos lleva como seres humanos a cuestionarnos 
Sobre  la influencia de las herramientas de internet en un mundo que cada vez  parece ir más rápido, se nos presenta el desafío de  entender la dinámica de las producciones  de internet  que  toman la forma de  canales de expresión más generales y más democráticos. Se nos  propone nuevas reglas de entendernos a nosotros mismos y nuevas formas de organizarnos en sociedad  como seres consumidores insertos en una ciudad digital donde las instituciones van cediendo espacio al poder de las redes.
Buscamos expresarnos mediante la red pero no conocemos el camino, nuestras motivaciones pueden ser diversas: una tribuna particular, una herramienta para ampliar nuestro espacio de influencia, un instrumento de reivindicación, una forma de  desterrar nuestros fantasmas etc.
Lo cierto es que la herramienta estará al servicio de la actitud del hombre, del hombre en particular y de los hombres en general. La  sociedad paralela propuesta nos  invita a reflejarnos desde nuestra particularidad, no tenemos los filtros sociales que exigían institucionalizarnos para poder expresarnos hoy se expresa quien tiene algo que decir, el medio lo permite y lo Propone. En este sentido surge una nueva  tendencia  digital que ya no es patrimonio del especialista ni del usuario, sino de la humanidad en general una humanidad que va  insertándola en sus costumbres a medida que  el niño va creciendo.  Esto provoca que todos los que quieran expresarse pueden hacerlo aun que según este autor no todos deberían expresarse. La herramienta llego en un momento en el que la sociedad clamaba por dejar escuchar su palabra y no encontraba los caminos para dicho sentido, parece que  la herramienta llego a abrir oportunidades que la sociedad no siempre proponía.
En este contexto a quienes nos dedicamos a optimizar a la empresa se nos presenta el reto de escoger ciertas herramientas de la red, analizarlas y proponerlas como una forma de insertarlas Al plan general de marketing, sin embargo esta inserción a mi parecer debería  ser planificada como el resultado de un trabajo conjunto entre el marketing tradicional y los espacios propuestos por las nuevas tecnologías en el mundo digital.
Estos espacios  abarcan la facilidad de poder sumar en eficiencia a nuestras comunicaciones, a nuestras ofertas y a nuestras promociones, pero ¿Cómo ganamos la confiabilidad desde nuestra identidad virtual?, bien el mundo virtual que es carente de tiempo y de espacio en un principio no invita a poder percibir la confiabilidad de nuestra propuesta ya
Lo que buscamos en una oferta es encontrar el consentimiento  de un cliente que haya conocido  nuestra propuesta, la evalué   la considere rentable y que además apruebe a su interlocutor como confiable, es decir como el proveedor de un negocio rentable y de una experiencia  gratificante, desea saber que el riego invertido será proporcional a la ganancia percibida. Las retroalimentación esperada por los internautas no reflejara resultados inmediatos ya que se  nutre del contexto en que ha sido implementada, de la naturaleza  del grupo objetivo y de la creatividad del ser humano. Son intercambios que buscan una aprobación desde la identidad virtual construida en una digitalidad que es cotidiana y extendible unilateralmente hacia la maduración de la relación  comercial desde su inicio.
Son aportes propios, circunstanciales que elevan al consumidor y extraen de él  la voluntad para iniciar una relación más estrecha mediante la herramienta pero con una voz más humana y con una voz más frecuente. La retroalimentación esperada será la base para el inicio de un proceso paulatino que culmine en la aprobación del consumidor</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>En  un momento tecnológico  que nos lleva como seres humanos a cuestionarnos<br />
Sobre  la influencia de las herramientas de internet en un mundo que cada vez  parece ir más rápido, se nos presenta el desafío de  entender la dinámica de las producciones  de internet  que  toman la forma de  canales de expresión más generales y más democráticos. Se nos  propone nuevas reglas de entendernos a nosotros mismos y nuevas formas de organizarnos en sociedad  como seres consumidores insertos en una ciudad digital donde las instituciones van cediendo espacio al poder de las redes.<br />
Buscamos expresarnos mediante la red pero no conocemos el camino, nuestras motivaciones pueden ser diversas: una tribuna particular, una herramienta para ampliar nuestro espacio de influencia, un instrumento de reivindicación, una forma de  desterrar nuestros fantasmas etc.<br />
Lo cierto es que la herramienta estará al servicio de la actitud del hombre, del hombre en particular y de los hombres en general. La  sociedad paralela propuesta nos  invita a reflejarnos desde nuestra particularidad, no tenemos los filtros sociales que exigían institucionalizarnos para poder expresarnos hoy se expresa quien tiene algo que decir, el medio lo permite y lo Propone. En este sentido surge una nueva  tendencia  digital que ya no es patrimonio del especialista ni del usuario, sino de la humanidad en general una humanidad que va  insertándola en sus costumbres a medida que  el niño va creciendo.  Esto provoca que todos los que quieran expresarse pueden hacerlo aun que según este autor no todos deberían expresarse. La herramienta llego en un momento en el que la sociedad clamaba por dejar escuchar su palabra y no encontraba los caminos para dicho sentido, parece que  la herramienta llego a abrir oportunidades que la sociedad no siempre proponía.<br />
En este contexto a quienes nos dedicamos a optimizar a la empresa se nos presenta el reto de escoger ciertas herramientas de la red, analizarlas y proponerlas como una forma de insertarlas Al plan general de marketing, sin embargo esta inserción a mi parecer debería  ser planificada como el resultado de un trabajo conjunto entre el marketing tradicional y los espacios propuestos por las nuevas tecnologías en el mundo digital.<br />
Estos espacios  abarcan la facilidad de poder sumar en eficiencia a nuestras comunicaciones, a nuestras ofertas y a nuestras promociones, pero ¿Cómo ganamos la confiabilidad desde nuestra identidad virtual?, bien el mundo virtual que es carente de tiempo y de espacio en un principio no invita a poder percibir la confiabilidad de nuestra propuesta ya<br />
Lo que buscamos en una oferta es encontrar el consentimiento  de un cliente que haya conocido  nuestra propuesta, la evalué   la considere rentable y que además apruebe a su interlocutor como confiable, es decir como el proveedor de un negocio rentable y de una experiencia  gratificante, desea saber que el riego invertido será proporcional a la ganancia percibida. Las retroalimentación esperada por los internautas no reflejara resultados inmediatos ya que se  nutre del contexto en que ha sido implementada, de la naturaleza  del grupo objetivo y de la creatividad del ser humano. Son intercambios que buscan una aprobación desde la identidad virtual construida en una digitalidad que es cotidiana y extendible unilateralmente hacia la maduración de la relación  comercial desde su inicio.<br />
Son aportes propios, circunstanciales que elevan al consumidor y extraen de él  la voluntad para iniciar una relación más estrecha mediante la herramienta pero con una voz más humana y con una voz más frecuente. La retroalimentación esperada será la base para el inicio de un proceso paulatino que culmine en la aprobación del consumidor</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: celestino arteta iribarren</title>
		<link>http://tiscar.com/2009/10/26/el-peregrino-digital-y-la-educacion-2-0-en-imagenes/comment-page-1/#comment-1024353</link>
		<dc:creator>celestino arteta iribarren</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Oct 2009 15:53:37 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://tiscar.com/?p=3473#comment-1024353</guid>
		<description>Saludos Tiscar. Comentar que tu charla en la Jornada de Anele me pareció, como todas, muy ilustrativa. En general todas las ponencias fueron muy buenas , pero en muchas ocasiones los ponentes parece que se alejan un poco de la realidad y reinventan su realidad. Algo que admiro de tí y de tus charlas es la claridad y sencillez en el disagnóstico de las situaciones y en las claridad para emitir propuestas de cambio. En este caso tus propuestas centradas más en las estrategias que en los contenidos me parecen muy buenas, pero creo que tardaremos muchos años en cambiar las actitudes de los docentes respecto a enseñar contenidos. Como se plasmó ayer, creo que una de las conclusiones es que los espacios educativos deben cambiar , los currículums flexibilizarse y los alumnos deben tomar el protagonismo de la creación a través de la remezcla multimedial.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Saludos Tiscar. Comentar que tu charla en la Jornada de Anele me pareció, como todas, muy ilustrativa. En general todas las ponencias fueron muy buenas , pero en muchas ocasiones los ponentes parece que se alejan un poco de la realidad y reinventan su realidad. Algo que admiro de tí y de tus charlas es la claridad y sencillez en el disagnóstico de las situaciones y en las claridad para emitir propuestas de cambio. En este caso tus propuestas centradas más en las estrategias que en los contenidos me parecen muy buenas, pero creo que tardaremos muchos años en cambiar las actitudes de los docentes respecto a enseñar contenidos. Como se plasmó ayer, creo que una de las conclusiones es que los espacios educativos deben cambiar , los currículums flexibilizarse y los alumnos deben tomar el protagonismo de la creación a través de la remezcla multimedial.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Noticies TIC&#8217;s at Congreso 2.0</title>
		<link>http://tiscar.com/2009/10/26/el-peregrino-digital-y-la-educacion-2-0-en-imagenes/comment-page-1/#comment-1023348</link>
		<dc:creator>Noticies TIC&#8217;s at Congreso 2.0</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 27 Oct 2009 21:20:03 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://tiscar.com/?p=3473#comment-1023348</guid>
		<description>[...] El Gobierno pone en marcha un plan de actuación para fomentar el uso del DNI electrónico26/10 El peregrino digital y la educación 2.0 en imágenes22/10 Jornada informativa para empresas y pymes en Movimiento Avanza 22/10 Aprobado el cargador [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] El Gobierno pone en marcha un plan de actuación para fomentar el uso del DNI electrónico26/10 El peregrino digital y la educación 2.0 en imágenes22/10 Jornada informativa para empresas y pymes en Movimiento Avanza 22/10 Aprobado el cargador [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Berta</title>
		<link>http://tiscar.com/2009/10/26/el-peregrino-digital-y-la-educacion-2-0-en-imagenes/comment-page-1/#comment-1023324</link>
		<dc:creator>Berta</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 27 Oct 2009 19:19:15 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://tiscar.com/?p=3473#comment-1023324</guid>
		<description>Me gusta mucho el montaje y el contenido. Poético, para la reflexión... me parece...
Un saludo 
(buen tandem ;))</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Me gusta mucho el montaje y el contenido. Poético, para la reflexión&#8230; me parece&#8230;<br />
Un saludo<br />
(buen tandem <img src='http://tiscar.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';)' class='wp-smiley' /> )</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
