Actualización 5-10-09: El programa se emitió el sábado 3 de octubre en Canal Cultural.es de TVE y ya se puede ver por partes en YouTube (gracias sudo). También está disponible completo en la web de RTVE.

No es una novedad que aparezcan Cosas que  nunca te dije en estas líneas (I, II y III). Un título tan sugerente no puede ser ajeno a los blogs, con sus borradores ocultos y  secretos confesables, donde nos debatimos entre el ser y parecer de largos monólogos y extensos silencios, pero siempre con esa extraña sensación de compañía digital.

Cosas que nunca te dije vuelve para provocar un debate sobre Soledad e Internet en el Canal Cultural.es de TVE en el que participo hoy y donde también estarán como invitados Alejandro Rocamora, Loca Beccaria y Manuel Armayones. Tendremos como moderadora a Mara Torres, que tan bien conoce el tema desde su experiencia en las madrugadas de Hablar por Hablar.

Habrá quien diga que la película es un repertorio de la simbología más manida y cursi para representar la soledad en la ciudad: el vídeo  confesionario, la lluvia, el atasco, la incomunicación, la vecindad, el abrazo, etc. En sus escenas asoma una incipiente cámara digital, pero ni rastro de internet. Es 1995 y todavía Negroponte está recorriendo el mundo con la entelequia de biblioteca universal. En cualquier caso, una película intimista, de las que me gustan y que me gusta ver sola, que me dijo mucho la primera vez que la vi y que todavía me cuenta algo desde los soliloquios de sus protagonistas:

“cuando somos felices, no no nos damos cuenta. Deberíamos poder guardar la felicidad para cuando te haga falta”

“empecé a quererte exactamente cuando llamaste para decirme que me dejabas”

“todos hemos fingido para retener a alguien”

“siempre hablamos de si hemos de hablar”

“las cosas que no se dicen suelen ser las más importantes”

“puedes amar tanto a una persona que tan solo el miedo a perderla hacer que lo jodas todo y acabes perdiéndola”

La película abrirá el debate para entrar a hablar de la soledad y yo/me/te/os pregunto ¿nos hace internet más solitarios? Y me respondéis acá y allá, en Facebook, en Twitter, en cualquier lugar de la red… porque no estamos solos… estamos conectados.

Efectivamente, los estudios parecen apuntar a todo lo contrario, a que nos abre más posibilidades de comunicación con personas conocidas y con personas por conocer. La serie del Pew Internet lleva años aportando datos, pero no hay que irse al mundo académico para comprobarlo. Desde la propia experiencia, estoy convencida de que cualquiera que lea este post tiene una historia que contar, una cosa que nunca dijo… sobre un amor, un desamor, una proyección profesional, un aprendizaje personal, un proyecto común, etc. que nació en la red y que vivió dentro y fuera de la misma.

Yo puedo suscribir todas ellas, en distintas etapas de mi vida, en los chats y los foros de los 90, en los blogs y las redes 2.0, alguna más reciente, con distintas tecnologías pero siempre con personas al otro lado y a mi lado. Pero esos cuentos trasnochados los dejo para alguna madrugada con las defensas bajas o sencillamente para las Cosas que nunca te dije…

• Nota: Es cierto que llevado al abuso o al extremo, el empleo de la tecnología puede aliarse con la cara más oscura del ser humano (mmadrigal lo sabe bien en su lucha contra la pederastia) o incluso sumirle en la oscuridad (hay centros para superar la adicción tecnológica, como el proyecto reStart que conozco por Isidro Maya).

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Recientemente se ha publicado el libro Plan Ceibal en el que hemos participado un buen número de autores por invitación de  Roberto Balaguer, uno de los líderes del proyecto OLPC One Laptop Per Child en Uruguay.

Este libro siempre estará ligado a uno de sus autores, Guillermo Lutzky, que nos abandonó unos días antes de poder tocar sus hojas. Desde aquí un sincero reconocimiento a su trabajo en el plano de la educación y a  un agradecimiento a su persona, que siempre fue tan generosa conmigo.

ÍNDICE DEL LIBRO

1. Roberto Balaguer (Uruguay) “Plan Ceibal: Los ojos del mundo en el primer modelo OLPC a escala nacional”.

2. Fernando Garrido (España) “¿Otra vez el mismo error? OLPC, Determinismo Tecnológico y Educación”.

3. Edgar Gómez Cruz (México) “Domesticación de la Tecnología: una aproximación crítica al proyecto de OLPC”.

4. Tíscar Lara (España) “Aprender a ser ciudadano desde las prácticas digitales”.

5. Guillermo Lutzky (Argentina) “La Escuela Digital, un cambio obligatorio para los modelos 1 a 1”.

6. Mónica Baez-Graciela Rabajoli (Uruguay) “La escuela extendida. Impacto del Modelo CEIBAL”.

7. Alicia Kachinovsky (Uruguay) “La Universidad de la República en tiempos del Plan Ceibal”.

8. Octavio Islas (México) “Retos que representa la enseñanza en el imaginario de la “Generación Einstein”.

9. Cristóbal Cobo (México) “Aprendizaje de código abierto”.

10. Raúl Trejo Delarbre (México) “Un niño para cada laptop”.

11. John Moravec (EEUU) “¿Y ahora, qué?”.

12. Miguel Brechner (Uruguay) “Los Tres Si”.

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El viernes pasado fue mi cumpleaños y rompo una tradición de escribir un post en tan señalado día, como dirían las abuelas. Ahora hay canales más directos para gritar al mundo que una tiene una muesca más en la chistera. Algunos son voluntarios, como Twitter, y otros te organizan la fiesta y la pandilla, como Facebook con sus chivatos recordatorios.

Pero sin duda, la anécdota del día se la lleva Twitter. Su capacidad de llamar la atención, en sentido amplio, no deja de sorprenderme.  Arranqué el día con este twitt….

140 caracteres para destilar reflexión y/ironía se quedan a veces demasiado cortos. El enlace llevaba a un post de 2004, cuando mi cumpleaños coincidió con un viaje de trabajo a El Salvador. La fecha estaba clara, pero el contexto no tanto. Twitter es tan veloz que mucha gente no reparó en el mensaje y tampoco en el año, así que pensaron que yo estaba allí. Algunos incluso me felicitaron en ese post Y es que un enlace en Twitter es pólvora. No por su contenido, que no sabemos hasta que pulsamos, sino porque viene de un contacto directo y es difícil resistirse a no desvelar ese misterio de URLs abreviadas indescifrables.

La segunda tiene que ver con aquello de “Twitter nunca me defrauda” que me dijo Howard Rheingold el otro día. Él tiene la costumbre de poner un twitt cuando va a visitar una ciudad para quedar con gente local y charlar un rato, conocer lugares interesantes, etc. Y, según él, siempre le ha funcionado.

Así que mi historia comienza con ese twitt en @rheingold y termina con una visita al Museo del Prado, una agradable comida con Marcos y Laura de @medialabprado y un café en Huertas con @espiritusanto.

En definitiva, un día de cumpleaños curioso, twittero y lleno de regalos intangibles, que son los que más valor tienen porque no cotizan en el supermercado.

El último y más entrañable estaba por llegar, también a través de Twitter, en forma de vídeo de la mano de Rocío, quien siempre me quita once años de encima.

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Hoy comienza el Encuentro de tres días donde intentaremos expandir la Universidad desde fuera y dentro de sus límites. Contamos  con la visión de gente que brega en el día a día con la gestión académica, como es Josep María Duart, Vicerrector de la UOC, y personas que han pensado en la meta-Universidad como es Andrés Pedreño, ex rector de la UA y uno de los artífices de Universia. Pero también hay espacio para las perspectivas pre-universitarias, con la mirada de Aníbal de la Torre y con las propuestas expandidas de Zemos98 desde más allá de las aulas.

Todo esto vertebrado por proyectos de personas y colectivos que están trabajando en los márgenes de lo posible, expandiendo límites para encontrar espacios de aprendizaje híbridos entre lo formal y no lo formal. Ayer llegaban a la sede de la UNIA en La Rábida con sus experiencias bajo el brazo y venían desde Portugal, desde Argentina, desde Cuba… para intercambiar conocimiento y construir la Universidad del futuro. Entre todos, y ayudados por e-cultura, aprenderemos a pensar la Universidad.

Las conferencias y presentaciones del Encuentro Universidad Expandida podrán seguirse en directo desde la web del Espacio-Red de Prácticas y Culturas Digitales UNIA (http://pcd.unia.es). Sigue también la conversación en Twitter a través de la hashtag #pcdunia

Desayuno 8.00-9.30
10.00 Conferencia ZEMOS98: “Educación expandida”
11.00 Pausa
11.30 Arquitectura en el universo online
12.00 Experimentando e-learnig colaborativo en BBAA
12.30 Cierre: Conferencia de Andrés Pedreño: “Cultura digital, transformaciones y retos de nuestras universidades”

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No lo tengo aún en las manos, pero saber que nuestro libro colectivo Web 2.0: nuevas formas de aprender y participar ya está publicado es todo un motivo de alegría. También de orgullo por compartir páginas con autores y autoras de tanto nivel como los que han sido capaces de sumar al proyecto las coordinadoras Cilia Willem y Mariona Grané. Entre ellos, colegas como Hugo Pardo, Fernando Santamaría, Marc Alier, Ángel Fidalgo… pero también una referencia clásica de la educomunicación como es Sonia Livingstone.

Una feliz casualidad ha querido que tenga el honor de ser su “vecina” en paginación dentro del capítulo sobre Redes Sociales con mi artículo Alfabetización digital desde el pensamiento crítico, donde retomo apuntes sobre los que he escrito en otros formatos y en este blog en los últimos meses.

Os dejo el índice, según lo recogen en el blog de FactorSim:

Web 2.0: nuevas formas de aprender y participar

• Prólogo: (Antonio Bartolomé)
• Presentación: (Mariona Grané y Cilia Willem)
• LA WEB 2.0
  • ¿Qué es la web 2.0? (Lize De Clercq)
• LOS CONTENIDOS
  • Nuevas formas de compartir y distribuir los contenidos (Marc Alier)
  • La web audiovisual (Cilia Willem)
• LAS REDES SOCIALES
  • Expresiones políticas del internet social. (Leónidas Martín)
  • Las redes sociales online, una oportunidad con riesgo para los adolescentes (Sonia Livingstone)
  • Alfabetización digital desde el pensamiento crítico (Tíscar Lara)
• EL APRENDIZAJE
  • Contextos, medios y herramientas 2.0 en la práctica educativa (Mariona Grané)
  • Enseñar y aprender con la web 2.0 (Ángel Fidalgo)
  • Una visión crítica de la web 2.0 desde la educación. La eterna utopía del aprendizaje en red. (Hugo Pardo)
• UNA MIRADA HACIA ADELANTE
  • Más allá de la web social: una prospectiva de la web en entornos educativos (Fernando Santamaría)
• LAS AUTORAS Y LOS AUTORES

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