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	<title>Comentarios en: El papel de la Universidad en la construcción de su identidad digital</title>
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	<description>Comunicación y Educación en la era digital</description>
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		<title>Por: Manejadores de contenidos para la educación y plataformas sociales - - Tecnología Educativa para Instituciones y Empresas</title>
		<link>http://tiscar.com/2009/04/21/el-papel-de-la-universidad-en-la-construccion-de-su-identidad-digital/comment-page-1/#comment-1268504</link>
		<dc:creator>Manejadores de contenidos para la educación y plataformas sociales - - Tecnología Educativa para Instituciones y Empresas</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Nov 2011 13:23:16 +0000</pubDate>
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		<description>[...] Plataformas sociales, no hace referencia solo a Facebook o Twitter a quienes se les atribuye todo tipo de etiquetas, entre ellas, Redes Sociales (como si las redes sociales no existían desde antes). Hace si, referencia a toda aquella aplicación web que permite el intercambio de contenidos e interacciones entre los usuarios, usando las herramientas que nos dejo la &#8220;web 2.0&#8243;: etiquetas, categorías, contenidos con valor semántico, multimedia, streaming, podcasting, edición multimedia on-line (de todo tipo en un amplio espectro de aplicaciones) junto a conceptos como microblogging, smartmobs, life-streaming, cloud computing, ubicuidad, embodyment o rarezas como el bricolaje digital. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Plataformas sociales, no hace referencia solo a Facebook o Twitter a quienes se les atribuye todo tipo de etiquetas, entre ellas, Redes Sociales (como si las redes sociales no existían desde antes). Hace si, referencia a toda aquella aplicación web que permite el intercambio de contenidos e interacciones entre los usuarios, usando las herramientas que nos dejo la &#8220;web 2.0&#8243;: etiquetas, categorías, contenidos con valor semántico, multimedia, streaming, podcasting, edición multimedia on-line (de todo tipo en un amplio espectro de aplicaciones) junto a conceptos como microblogging, smartmobs, life-streaming, cloud computing, ubicuidad, embodyment o rarezas como el bricolaje digital. [...]</p>
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		<title>Por: TISCAR :: Comunicación y Educación en la era digital &#187; 10 ideas para la Visibilidad online de las instituciones educativas</title>
		<link>http://tiscar.com/2009/04/21/el-papel-de-la-universidad-en-la-construccion-de-su-identidad-digital/comment-page-1/#comment-1212280</link>
		<dc:creator>TISCAR :: Comunicación y Educación en la era digital &#187; 10 ideas para la Visibilidad online de las instituciones educativas</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 09 Dec 2010 12:57:06 +0000</pubDate>
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		<description>[...] de actuación tiene sentido si no hay una interiorización real y evidente de lo que implica un entorno de cultura digital y conocimiento abierto. Ninguna de estas ideas será eficaz si no se trabaja de manera integral en [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] de actuación tiene sentido si no hay una interiorización real y evidente de lo que implica un entorno de cultura digital y conocimiento abierto. Ninguna de estas ideas será eficaz si no se trabaja de manera integral en [...]</p>
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		<title>Por: LegoLab &#187; 10 estrategias de visibilidad digital en la educación superior</title>
		<link>http://tiscar.com/2009/04/21/el-papel-de-la-universidad-en-la-construccion-de-su-identidad-digital/comment-page-1/#comment-1212218</link>
		<dc:creator>LegoLab &#187; 10 estrategias de visibilidad digital en la educación superior</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Dec 2010 20:08:01 +0000</pubDate>
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		<description>[...] a un decálogo que no es más que una evolución en el trabajo que iniciamos hace unos años sobre la Identidad digital de la Universidad como creadora de contextos y comisaria de experiencias unido al concepto de cuerpos comunicantes en la Red. Visibilidad de la Educación Superior en [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] a un decálogo que no es más que una evolución en el trabajo que iniciamos hace unos años sobre la Identidad digital de la Universidad como creadora de contextos y comisaria de experiencias unido al concepto de cuerpos comunicantes en la Red. Visibilidad de la Educación Superior en [...]</p>
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		<title>Por: TISCAR :: Comunicación y Educación en la era digital &#187; Redes sociales y Educación: Ser y estar en Internet</title>
		<link>http://tiscar.com/2009/04/21/el-papel-de-la-universidad-en-la-construccion-de-su-identidad-digital/comment-page-1/#comment-1171088</link>
		<dc:creator>TISCAR :: Comunicación y Educación en la era digital &#187; Redes sociales y Educación: Ser y estar en Internet</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 06 Aug 2010 10:47:01 +0000</pubDate>
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		<description>[...] Ser y Estar en Internet no son la misma cosa, pero no pueden ser dos cosas distintas. Un oxímoron que no supone contradicción en los términos, sino mutua dependencia. Ser y Estar son esos dos verbos tan ricos en esencia y tan problemáticos en escena que tantos quebraderos de cabeza dan a los aprendices de español. Entonces es cuando apelamos a Aristóteles y su diferenciación entre potencia y acto, entre capacidad y materialización. Ser y Estar en Internet forman parte del aprendizaje que supone vivir en la Red y construir identidades digitales. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Ser y Estar en Internet no son la misma cosa, pero no pueden ser dos cosas distintas. Un oxímoron que no supone contradicción en los términos, sino mutua dependencia. Ser y Estar son esos dos verbos tan ricos en esencia y tan problemáticos en escena que tantos quebraderos de cabeza dan a los aprendices de español. Entonces es cuando apelamos a Aristóteles y su diferenciación entre potencia y acto, entre capacidad y materialización. Ser y Estar en Internet forman parte del aprendizaje que supone vivir en la Red y construir identidades digitales. [...]</p>
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	<item>
		<title>Por: Male underwear bulges.</title>
		<link>http://tiscar.com/2009/04/21/el-papel-de-la-universidad-en-la-construccion-de-su-identidad-digital/comment-page-1/#comment-1167250</link>
		<dc:creator>Male underwear bulges.</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 31 Jul 2010 17:34:55 +0000</pubDate>
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		<description>&lt;strong&gt;Bulges in male underwear....&lt;/strong&gt;

Male underwear bulges. Bulges in male underwear....</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Bulges in male underwear&#8230;.</strong></p>
<p>Male underwear bulges. Bulges in male underwear&#8230;.</p>
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	<item>
		<title>Por: Plataformas ¿Es posible un modelo abierto e institucional de educación a distancia? Parte 2- Moebius</title>
		<link>http://tiscar.com/2009/04/21/el-papel-de-la-universidad-en-la-construccion-de-su-identidad-digital/comment-page-1/#comment-1119716</link>
		<dc:creator>Plataformas ¿Es posible un modelo abierto e institucional de educación a distancia? Parte 2- Moebius</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 23 Apr 2010 01:37:29 +0000</pubDate>
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		<description>[...] computing, ubicuidad, embodyment o rarezas como el bricolaje digital. Toda esta parafernalia, sin dudas impacta de lleno en los usos y costumbres de docentes, alumnos e [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] computing, ubicuidad, embodyment o rarezas como el bricolaje digital. Toda esta parafernalia, sin dudas impacta de lleno en los usos y costumbres de docentes, alumnos e [...]</p>
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	<item>
		<title>Por: E-learning soportes con entornos sociales &#124; TuRemanso &#124; Lo esencial es invisible a los ojos</title>
		<link>http://tiscar.com/2009/04/21/el-papel-de-la-universidad-en-la-construccion-de-su-identidad-digital/comment-page-1/#comment-1119319</link>
		<dc:creator>E-learning soportes con entornos sociales &#124; TuRemanso &#124; Lo esencial es invisible a los ojos</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Apr 2010 13:10:31 +0000</pubDate>
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		<description>[...] Plataformas sociales, no hace referencia sólo a Facebook o Twitter a quienes se les atribuye todo tipo de etiquetas, entre ellas, Redes Sociales (como si las redes sociales no existían desde antes). Hace si, referencia a toda aquella aplicación web que permite el intercambio de contenidos e interacciones entre los usuarios, usando las herramientas que nos dejo la &#8220;web 2.0&#8243;: etiquetas, categorías, contenidos con valor semántico, multimedia, streaming, podcasting, edición multimedia on-line (de todo tipo en un amplio espectro de aplicaciones) junto a conceptos como microblogging, smartmobs, life-streaming, cloud computing, ubicuidad, embodyment o rarezas como el bricolaje digital. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Plataformas sociales, no hace referencia sólo a Facebook o Twitter a quienes se les atribuye todo tipo de etiquetas, entre ellas, Redes Sociales (como si las redes sociales no existían desde antes). Hace si, referencia a toda aquella aplicación web que permite el intercambio de contenidos e interacciones entre los usuarios, usando las herramientas que nos dejo la &#8220;web 2.0&#8243;: etiquetas, categorías, contenidos con valor semántico, multimedia, streaming, podcasting, edición multimedia on-line (de todo tipo en un amplio espectro de aplicaciones) junto a conceptos como microblogging, smartmobs, life-streaming, cloud computing, ubicuidad, embodyment o rarezas como el bricolaje digital. [...]</p>
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	<item>
		<title>Por: Tiscar.com &#8211; Comunicación y Educación en la Era Digital &#124; Ann Blog</title>
		<link>http://tiscar.com/2009/04/21/el-papel-de-la-universidad-en-la-construccion-de-su-identidad-digital/comment-page-1/#comment-1098334</link>
		<dc:creator>Tiscar.com &#8211; Comunicación y Educación en la Era Digital &#124; Ann Blog</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 14 Feb 2010 14:22:19 +0000</pubDate>
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		<description>[...] que encontramos al momento de escribir este análisis nos llevaron a el eterno debate del papel de la universidad en la construcción de una identidad digital, como una búsqueda por abrir el diálogo a nuevos participantes; la noticia de que Microsoft [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] que encontramos al momento de escribir este análisis nos llevaron a el eterno debate del papel de la universidad en la construcción de una identidad digital, como una búsqueda por abrir el diálogo a nuevos participantes; la noticia de que Microsoft [...]</p>
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		<title>Por: TISCAR :: Comunicación y Educación en la era digital &#187; De la Comunicación Corporativa a los Cuerpos Comunicantes</title>
		<link>http://tiscar.com/2009/04/21/el-papel-de-la-universidad-en-la-construccion-de-su-identidad-digital/comment-page-1/#comment-981724</link>
		<dc:creator>TISCAR :: Comunicación y Educación en la era digital &#187; De la Comunicación Corporativa a los Cuerpos Comunicantes</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Aug 2009 15:23:21 +0000</pubDate>
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		<description>[...] primera parte de la charla se sitúa en el contexto de la construcción de identidad digital de la Universidad y el cambio de enfoque sobre las competencias digitales desde lo tecnológico hacia lo [...]</description>
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		<title>Por: El papel de la Universidad en la construcción de su identidad digital &#171; Cultura digital</title>
		<link>http://tiscar.com/2009/04/21/el-papel-de-la-universidad-en-la-construccion-de-su-identidad-digital/comment-page-1/#comment-871333</link>
		<dc:creator>El papel de la Universidad en la construcción de su identidad digital &#171; Cultura digital</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Jun 2009 19:12:10 +0000</pubDate>
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		<description>[...] * Se publica con permiso explícito de la autora. Originalmente puesto online en http://tiscar.com/2009/04/21/el-papel-de-la-universidad-en-la-construccion-de-su-identidad-digital/ [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] * Se publica con permiso explícito de la autora. Originalmente puesto online en <a href="http://tiscar.com/2009/04/21/el-papel-de-la-universidad-en-la-construccion-de-su-identidad-digital/" rel="nofollow">http://tiscar.com/2009/04/21/el-papel-de-la-universidad-en-la-construccion-de-su-identidad-digital/</a> [...]</p>
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