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30::3::2009
Crónicas del Simposio de Educación Expandida Zemos98
Termina el Simposio de Educación Expandida de Zemos98 y como en las mejores fiestas, la resaca nos deja una extraña sensación de alegría, melancolía y deseo de que llegue pronto la próxima edición. Recuerdo las noches de mis cumpleaños cuando era pequeña. Me ponía muy triste porque era el momento del año en que más lejos estaba del próximo cumpleaños. Hoy siento algo parecido…
Mientras me recompongo y recompongo notas para un texto reposado tras los frenéticos directos en twitter, hago una parada en la lista de crónicas que he ido posteando estos días desde el corazón de Zemos98. A mí, como a Amelie, me atrae mirar para atrás y ver las caras de la gente en la oscuridad del cine. Me lo impide cierto pudor. Pero ahí está la cámara fotográfica, para mirar por nosotros. Los gestos de felicidad, asombro y curiosidad del público lo dicen todo. Gracias a todo Zemos98 por el regalo.
Conferencias
MARTÍN-BARBERO Y SU PROPUESTA DE EDUCACIÓN EXPANDIDA: CONTAR Y CONTARSE PARA EJERCER LA CIUDADANÍA
BRIAN LAMB: EDUCACIÓN ABIERTA Y REMEZCLADA
RONALDO LEMOS: EXPANDIR LOS COMMONS LEGALES Y SOCIALES FRENTE AL COPYRIGHT
Presentación de proyectos (los últimos serán los primeros)
OSCAR MARTINEZ: BLOGS, WIKIS Y ESPACIOS EXPANDIDOS
CASI TENGO 18: ADOLESCENCIA EXPANDIDA
TRANSVERSALIA: EXPANDIR EL CURRÍCULO TRANSVERSAL DESDE EL ARTE CONTEMPORÁNEO
BCC BANCO COMÚN DE CONOCIMIENTOS: PROTOCOLO DIGITAL PARA LA VIDA ANALÓGICA
LA FUNDICIÓ: UNA OPEN-ROULOTTE DE SONIDOS CARTOGRAFIADOS
ANTONIO LAFUENTE: LA RISA BURLA EL SABER EXPERTO Y ABRE CÓDIGOS OCULTOS
MEDIALAB-PRADO: INTERACTIVOS? y Ciencia de garage
DAVID GÓMEZ: WIKIS EN LA EDUCACIÓN FORMAL SUPERIOR
JULIÁN BOAL: EL TEATRO DEL OPRIMIDO Y LA EDUCACIÓN EXPANDIDA
GONZALO FRASCA: VIDEOJUEGOS PARA EXPANDIR EL MUNDO
23::3::2009
Simposio Educación Expandida
Hoy arrancan los talleres, presentaciones y conferencias del Simposio Educación Expandida dentro del 11 Festival Zemos98 que cuenta este año con la coordinación también de Juan Freire. Esta noche inauguramos la magistral con un maestro como no podía ser de otra manera. Jesús Martín-Barbero abre el ciclo de conferencias y nos servirá de puente entre lo bueno de la tradición y lo bueno por venir en materia de Educación y Comunicación.
Martín-Barbero ha sido siempre un hombre de ideas modernas, que ha luchado por dignificar la cultura popular, sobre todo en el contexto latinoamericano, y dar autoridad académica a la significación de los relatos cotidianos y la identidad cultural. Para una mente así, las nuevas tecnologías no podían más que ser posibilitadoras de cultura. Mientras otros coetáneos se empeñan en demonizar internet, Martín-Barbero intuye los caminos que expande.
Síguenos en la web del Simposio y a través de twitter (@zemos98, @tiscar y los que vayamos sumando).
Programa para hoy (programa completo y pdf).
LUNES 23 de marzo 2009
Universidad Internacional de Andalucía. Precisa inscripción previa:
9 / 14 H. – TALLER “Iniciación al Teatro del Oprimido – Julian Boal.” – Julian Boal.
CAS, Centro de las Artes de Sevilla. Entrada libre hasta completar aforo:
10 / 14 H. – TALLER “La Fábrica Expandida”.
17 / 17.45 H. – PRESENTACIÓN: Juegos y Videojuegos Críticos: de Brecht a Boal – G. Frasca.
17.45 / 18.30 H. – PRESENTACIÓN: Teatro del Oprimido – Julian Boal.
18.30 / 20 H. – CONFERENCIA INAUGURAL. Ciudad educativa: de una sociedad con sistema educativo a una sociedad del conocimiento y el aprendizaje – Jesús Martín Barbero.Teatro Lope de Vega. Precisa entrada:
21.30 H. CONCIERTO: Jimi Tenor & Kabu Kabu Presentan 4th Dimension.
22::3::2009
Cosas que nunca te dije III*
Vuelvo con mi serie (I y II) de secretos confesables en forma de borradores que merecieron un post pero se cansaron de esperar turno o no llegaron a escaparse en delicious o 140 caracteres. En cualquier caso, mañana estaremos en el Festival de Educación Expandida de Zemos98, es domingo y toca limpiar los cajones para hacer hueco a nuevos posts, así que tiro de cierto feng shui de todoacien para darles salida.
Pero antes, y ahora que tengo entre manos el libro Remix de L.Lessig, os dejo con una remezcla musical y un cuento de hadas con nombre de lavavajillas, como inspiración para el proyecto de Hemeroteca Audiovisual y Procomún que también estamos arrancando.
Ahora sí, los confesables por fascículos:
El MIT abre toda su publicación de ciencia a través de un repositorio online en Open Access (Noticia en MIT)
La Revista Technology Review ya está en español (vía Infonomía)
Radiografía de la prensa en el State of News Media 2009
Wikis como herramienta de aprendizaje, taller en Tucamon. Recomiendo el documento de la presentación, muy sintético y clarificador de las diferencias entre blogs y wikis.
Libro We think en español y vídeo con subtítulos.
Contenidos del curso “Reflexionando la web social como actitud.Herramientas 2.0.Teoría y práctica”
Abierta la convocatoria hasta el 3 de abril de la III Edición del Premio de Edublogs Espiral 2009
El New Media Index toma el pulso noticioso a los medios sociales
Pistas sobre el futuro del aprendizaje: Blog del proyecto Futures of Learning y Horizon Report (pdf)
Medialab-Prado comienza a bloguear
Insidefilm, cine y pedagogía radical desde la cárcel
Ríete de la Era Digital
Manipular la mirada, visualización dirigida
Cuando el mundo no quería ser delgado
Documental sobre blogs y periodismo, de Alvaro Liuzzi
Cuatro nuevos proyectos periodísticos
Cerramos la semana con cuatro nuevos proyectos periodísticos, muy distintos entre sí -sobre todo, en cuanto a presupuestos y equipos-, pero compartiendo la ambición propia de algo que empieza a contralírica. En todos ellos conozco a buenos periodistas con ganas e ilusión por contar otras cosas y contarlas de otra manera. A todos ellos deseo mucha suerte, pero a uno en concreto que dure poco y se ponga pronto a diseñar un PlanetaRemontada 
Lainformacion.com Todavía en fase de declaración de intenciones, pero muy en línea con las nuevas tendencias de ir calentando el ambiente con los previos para construir marca y comunidad: diseño del logo, detalles técnicos, hoja de ruta y free merchandising incluidos.
Somos Centro. Un medio hiperlocal de información producida por y para los barrios de Madrid. Arrancan con el centro, pero prometen ampliar barrios en breve.
Planetacrisis. De la mano de Nxtmedia, haciendo de la necesidad virtud para informar sobre la crisis y ayudar a sobrevivirla.
P+DH [periodismo + derechos humanos]. Un blog promovido por Piraván, que no tiene complejos en entender el periodismo como compromiso social, y desde donde materializar la iniciativa del Manifiesto de Periodismo y Derechos Humanos lanzada el pasado verano. Porque a veces hay que visibilizar y defender lo obvio.
17::3::2009
Concurso periodístico “Tienes una historia que contar”
Os presento el concurso periodístico de diálogo intergeneracional “Tienes una historia que contar” que está dirigido a estudiantes universitarios y dotado con 40.000 euros en premios a los mejores reportajes que narren la historia personal de una persona mayor. Sólo quedan dos semanas para que se cierre el plazo de inscripción, así que si os interesa participar es importante que os inscribáis cuanto antes. Para realizar y entregar el reportaje, hay más tiempo: hasta el 15 de junio.
La dotación en premios reparte 20.000 euros entre los mejores reportajes de estudiantes universitarios que relaten la historia de una persona mayor con la que se les pondrá en contacto a través de los centros sociales.
El concurso premia tanto al autor del reportaje, en este caso los estudiantes universitarios, como al protagonista de la historia. Para las personas mayores, en lugar de un premio en metálico tienen la realización de un sueño personal, como por ejemplo hacer el viaje de novios que no pudieron en su época, hacer un viaje a ver a algún hermano en otro país, reunir a toda su familia en un banquete, etc.
Tenéis toda la información en la web, donde podéis consultar también los reportajes de ediciones pasadas para haceros una idea de qué es lo que se pide.
Espero que el proyecto os resulte tan interesante como a mí. Creo que es una buena oportunidad para escuchar a personas que tienen muchas historias personales por contar, pero que no tienen los medios y los recursos para hacerla llegar a un público amplio.
Nota: el concurso no está restringido a los estudiantes de Periodismo, sino que pueden participar alumnos universitarios de cualquier titulación que estén interesados en el proyecto. Tampoco está restringido a que sean de Madrid. En cualquier caso, quienes os inscribáis, dejadme por favor un comentario en este post. Me hará ilusión 
12::3::2009
Internet, ¿herramienta o arma? en el Canal 24h TVE
El martes participé en el programa “A fondo” del Canal 24h de TVE que estuvo dedicado a Internet. El programa incluyó cuatro conexiones con los corresponsales de TVE en China, Rusia, Cuba y Marruecos, quienes dieron una perspectiva sobre el uso de la Red en sus respectivas áreas geográficas y tocaron temas como la censura periodística y el terrorismo internacional.
No he encontrado el vídeo del programa en su web, pero gracias a M. Madrigal tenemos una copia del mismo. Actualizo: Me avisan de que también está en la web de RTVE (gracias, Chema).
6::3::2009
IJLM, International Journal of Learning and Media
El MIT lanza una nueva revista en abierto y esta vez dedicada al aprendizaje a través de los distintas formas mediáticas. El IJLM, International Journal of Learning and Media nace también dentro del proyecto Digital Media and Learning Initiatives promovido por la Fundación MacArthur.
El primer número del IJLM viene con los siguientes contenidos:
- KEYWORDS
- Learning: Peering Backward and Looking Forward in the Digital Era Margaret Weigel, Carrie James, Howard Gardner pp. 1-18
- Childhood: Changing and Dissonant Meanings Barrie Thorne pp. 19-27
- MISSIVES
- HopeLab’s Approach to Re-Mission Richard Tate Jana Haritatos, Ph.D Steve Cole, Ph.D pp. 29-35
- Why Virtual Worlds Can Matter Douglas Thomas, John Seely Brown pp. 37-49
- FORMULATIONS & FINDINGS
- A Developmental Lens for Designing Virtual Worlds for Children and Youth Laura Beals, Marina Umaschi Bers pp. 51-65
- Let Everyone Play: An Educational Perspective on Why Fan Fiction Is, or Should Be, Legal Lauren Lewis, Rebecca Black, Bill Tomlinson pp. 67-81
- Games and Learning: What’s the Connection? Caroline Pelletier pp. 83-101
- KNOWING & DOING
- NEWS