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23::2::2009
Vídeo New Media Literacies en español
Este fin de semana he subtitulado en español el vídeo del proyecto New Media Literacies que sintetiza las habilidades de competencia digital que propone Henry Jenkins en el informe Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century.
A continuación hago un resumen traducido de los aprendizajes que, según Jenkins deben ser fomentados desde los espacios educativos (esquema en inglés en pdf):
1. Juego. Capacidad para experimentar con lo periférico como una forma de aprender a resolver problemas.
2. Representación. Habilidad para adoptar identidades alternativas con el propósito de la improvisación y el descubrimiento.
3. Simulación. Habilidad para interpretar y construir modelos dinámicos de procesos del mundo real.
4. Apropiación. Habilidad para reinterpretar y remezclar contenido mediático.
5. Multitarea. Habilidad para examinar el propio entorno y centrar la atención cuando se necesite en los detalles significativos.
6. Pensamiento distribuido. Habilidad para interactuar de forma significativa con herramientas que expanden las capacidades mentales.
7. Inteligencia colectiva. Habilidad para sumar conocimiento y comparar las notas con otras personas en función de una meta común.
8. Juicio. Habilidad para evaluar la fiabilidad y credibilidad de diferentes fuentes de información.
9. Navegación transmediática. Habilidad para seguir el flujo de las historias y la información a través de diferentes medios.
10. Trabajo en red. Habilidad para buscar, sintetizar y diseminar información.
11. Negociación. Habilidad para viajar a través de comunidades diversas, percibiendo y respetando las múltiples perspectivas, y comprendiendo y siguiendo normas alternativas.
Es el primer vídeo que subtitulo en DotSub y lo he hecho partiendo del inglés con la ayuda de algunos colegas vía Twitter (gracias a @borjaventura, @txipi, @sandopen).
Donde tengo, sin embargo, más problemas es con la traducción al español porque hay palabras que no me acaban de encajar del todo. Me refiero explícitamente a Juicio por Judgment (donde también cabría “discernir”, “valorar” e incluso “pensamiento crítico” entre otras) y Representación por Performance. Quizás podamos discutirlo entre todos aquí. Os invito a ello.
Antes, advierto de que hay una fórmula que sí ha sido deliberada y es traducir “new media literacies” por “competencia digital” por intentar aproximarnos a nuestra normativa en materia de educación obligatoria (pdf). Dejando el término “competencia” para ese concepto concreto, he utilizado “habilidades” para traducir “skills”.
Texto de la traducción literal del vídeo (pulsa en continúa)
19::2::2009
e-Research: oportunidades y desafíos para las ciencias sociales
Nuestros compañeros Adolfo Estalella y Elisenda Ardèvol de Mediacciones (UOC) han organizado una serie de encuentros bajo el concepto de e-Research para discutir las oportunidades y desafíos que plantea la incorporación de las tecnologías digitales en la investigación de las ciencias sociales. Los temas que se abordarán dentro de este enfoque incluyen cuestiones de ética, producción y representación visual, ciencia abierta y visualización de redes sociales.
El formato del Seminario se compone de un encuentro mensual en Barcelona con una serie de investigadores del ámbito en cuestión. El ciclo se abre la próxima semana con la sesión De la eScience a la e-Research: desafíos y oportunidades para las ciencias sociales con Eduard Aibar y Adolfo Estalella y se cierra en junio hablando sobre Análisis de redes sociales: nuevas formas de visualización donde Mariluz y yo comentaremos el proyecto Barriblog junto a un maestro del ARS como es José Luis Molina.
De la eScience a la e-Research: desafíos y oportunidades para las ciencias sociales
· Eduard Aibar (Internet Interisciplinary Institute/UOC)
· Adolfo Estalella (Internet Interisciplinary Institute/UOC)Jueves 26 de febrero > 17:30-19:30h
Universitat Oberta de Catalunya (Edificio Tibidabo)
La investigación de Internet: nuevos desafíos éticos para la investigación social· Elisenda Ardèvol (Universitat Oberta de Catalunya)
· Agnés Vayreda (Universitat Oberta de Catalunya)Jueves 26 de marzo > 17:30-19:30h
Internet Interisciplinary Institute
Métodos visuales: producción de conocimiento y formas de representación· Roger Canals (Universitat de Barcelona)
· Juan Ignacio Robles (Universidad Autónoma de Madrid)Miércoles 29 de abril > 17:30-19:30h
Universitat Oberta de Catalunya (Edificio Tibidabo)
Open Science: redefiniendo los límites de la academia· Antonio Lafuente (CSIC)
· Ismael Peña (Universitat Oberta de Catalunya)
· Juan Julián Merelo (Universidad de Granada)Miércoles 20 de mayo > 17:30-19:30h
Citilab-Cornellà
Análisis de redes sociales: nuevas formas de visualización· José Luis Molina (Univ. Autónoma de Barcelona)
· Tíscar Lara (Univ. Carlos III de Madrid)
· Mariluz Congosto (Univ. Carlos III de Madrid)Miércoles 17 de junio > 17:30-19:30h
Citilab-Cornellà
Más información sobre el programa e inscripción en el Observatorio para la Cibersociedad, que también colabora junto a la UOC y el Citilab-Cornellá en la organización del Seminario.
12::2::2009
Máster en Comunicación Corporativa e Institucional Digital Web 2.0
La Federación de Asociaciones de Prensa, FAPE, ofrece un 10% de descuento a sus periodistas asociados para realizar el Máster de Comunicación Corporativa e Institutional Digital Web 2.0 de la Universidad de Alcalá. El Máster, en el que tengo el gusto de participar, se realiza completamente online. Más información sobre el Máster y otras posibilidades de becas en IPECC, Instituto de Posgrado de Estudios Culturales y de Comunicación.
PROGRAMA:
1. ¿Qué es la Web 2.0?
2. Impacto de las nuevas tecnologías Web 2.0 en la estrategia de comunicación empresarial e institucional
3. La sindicación de contenidos: Escuchar la web social
4. Factores clave a la hora de diseñar el sitio web de una empresa
5. El reto de las empresas: Visibilidad y posicionamiento en la Red
6. El auge de los blogs corporativos
7. Nanoblogging: Twitter, Pownce, Jaiku, YouAre, etc.
8. Videoblogging la audiovisualización de la Red
9. El auge de los Podcasts
10. Gestión del conocimiento a través de los wikis
11. El papel de las redes sociales en la estrategia de comunicación
12. Otras herramientas de la web social
13. Proyecto fin de master
Duración: Del 23 de febrero al 23 de noviembre de 2009.
Créditos Universitarios: 60
¿Azafatas de la compañía Keyt Ryan?
Mientras resuelvo unos cuantas entregas de artículos y más trabajo, recibimos este post invitado de un compañero y amigo que hace un análisis interesante sobre las remediaciones entre la cultura pop y la publicidad. Se llama Daniel Aparicio y es profesor en la Univ. Complutense. Gracias, Dani
¿Azafatas de la compañía Keyt Ryan? por Daniel Aparicio
Bien es sabido que la publicidad es un modelo comunicativo persuasivo, que informa de la aparición de un producto o servicio tratando de convencer al consumidor para que lo adquiera.
En esta tarea, utiliza recursos creativo de lo más sofisticado (y muchas veces, la mayoría, admirables). Uno de los más habituales es el de recurrir al imaginario colectivo del consumidor para conectar con sus recuerdos más gratos.
Consultando estos días la prensa, me topé con este anuncio de Lufthansa.
Y me saltaron ciertas preguntas: ¿Esa chica rubia? ¿Esa tipología de letras sobre el costado del avión? ¿Ese encuadre? ¿Esa textura de luz y color tan especial? ¿A qué me recordaban?
En seguida conecté: el video clip de Ella elle l’a, de Kate Ryan.
Bravo por los publicistas. Una forma de que el consumidor, al ver el anuncio, conecte con las sensaciones que le provocó uno de los videos del verano pasado. Conductismo puro y duro, vamos, una técnica que la Publicidad sigue manejando con maestría. En este caso, parece clara la conexión entre Kate Ryan (muy del estilo físico de la modelo de la foto), su videoclip (de temática de vuelos placenteros) con la foto y finalidad de Lufthansa (vuele con nosotros).
Quizá exagere, pero aquí os dejo unos pantallazos del clip de Ryan, para los que no quieran “soportarlo” en directo, y una foto de archivo de la propia cantante.
¿Casualidad? ¿Parecido razonable?
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2::2::2009
WE TV diálogos de televisión, Zemos98 en Metrópolis
El programa Metrópolis contó anoche con la participación de Zemos98 para hablar de WE TV, un concepto de televisión híbrida, remezclable, digital y abierta. En los últimos minutos del programa incluso hablan de la necesidad de hemerotecas audiovisuales y procomún 
En otro momento con más tiempo, añadiré las referencias que van citando durante el diálogo como enlaces a este post. Por el momento, aquí está el vídeo:
Vídeo disponible durante toda esta semana en TVE A LA CARTA. Archivo flv y forma de localizarlo aquí: