<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Comentarios en: Cerebros analógicos para vidas digitales</title>
	<atom:link href="http://tiscar.com/2008/11/05/cerebros-analogicos-para-vidas-digitales/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://tiscar.com/2008/11/05/cerebros-analogicos-para-vidas-digitales/</link>
	<description>Comunicación y Educación en la era digital</description>
	<lastBuildDate>Wed, 17 Mar 2010 14:30:01 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.9.2</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>Por: jose</title>
		<link>http://tiscar.com/2008/11/05/cerebros-analogicos-para-vidas-digitales/comment-page-1/#comment-505580</link>
		<dc:creator>jose</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 07 Nov 2008 17:33:40 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://tiscar.com/?p=1868#comment-505580</guid>
		<description>Gracias a ti Boris. Tu reflexión sobre nativos y residentes también me ha parecido muy oportuna. Se agradece lo fraterno.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Gracias a ti Boris. Tu reflexión sobre nativos y residentes también me ha parecido muy oportuna. Se agradece lo fraterno.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Boris</title>
		<link>http://tiscar.com/2008/11/05/cerebros-analogicos-para-vidas-digitales/comment-page-1/#comment-503254</link>
		<dc:creator>Boris</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 Nov 2008 17:12:04 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://tiscar.com/?p=1868#comment-503254</guid>
		<description>Gracias por la referencia y por tus aportaciones sobre el tema.

Lo digital no creo que tenga ninguna relevancia en “la especie humana”: honestamente, creo que hablar en estos términos es un poco demagógico. Los cambios a ese nivel no se miden en décadas o centurias. De hecho, muchos de los grandes problemas que tenemos se deben a que nuestro cerebro está poco evolucionado y depende todavía demasiado de funciones antiquísimas.

En cambio, coincido contigo en que el componente cognitivo de la competencia digital es muy relevante. Sabemos, gracias a las neurociencias, que la capacidad de leer y escribir tiene profundas consecuencias en el moldeado del cerebro humano. Y es algo que se aprende &lt;i&gt;artificialmente&lt;/i&gt;. Esto se debe a la plasticidad del cerebro. Específicamente, a la plasticidad ininterrumpida que tiene el cerebro de cada persona!  Así que vuelvo a llegar a la educación y al aprendizaje: nuestro cerebro cambiará en función de cómo se use, según las demandas específicas a las que sea sometido. Son ya clásicos los ejemplos del cerebro de un violinista profesional o de los taxistas de Londres, por ejemplo, que llegan a aumentar el tamaño de su hipocampo posterior (regula las destrezas de navegación espacial) y a disminuir su hipocampo anterior! En consecuencia, los usos cerebrales que supongan los medios digitales comportarán cambios en las personas concretas, indudablemente. Naturalmente &lt;b&gt;en todas&lt;/b&gt;, independientemente de su edad. En fin, perdona la expansión. 

Un abrazo fraterno,

Boris</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Gracias por la referencia y por tus aportaciones sobre el tema.</p>
<p>Lo digital no creo que tenga ninguna relevancia en “la especie humana”: honestamente, creo que hablar en estos términos es un poco demagógico. Los cambios a ese nivel no se miden en décadas o centurias. De hecho, muchos de los grandes problemas que tenemos se deben a que nuestro cerebro está poco evolucionado y depende todavía demasiado de funciones antiquísimas.</p>
<p>En cambio, coincido contigo en que el componente cognitivo de la competencia digital es muy relevante. Sabemos, gracias a las neurociencias, que la capacidad de leer y escribir tiene profundas consecuencias en el moldeado del cerebro humano. Y es algo que se aprende <i>artificialmente</i>. Esto se debe a la plasticidad del cerebro. Específicamente, a la plasticidad ininterrumpida que tiene el cerebro de cada persona!  Así que vuelvo a llegar a la educación y al aprendizaje: nuestro cerebro cambiará en función de cómo se use, según las demandas específicas a las que sea sometido. Son ya clásicos los ejemplos del cerebro de un violinista profesional o de los taxistas de Londres, por ejemplo, que llegan a aumentar el tamaño de su hipocampo posterior (regula las destrezas de navegación espacial) y a disminuir su hipocampo anterior! En consecuencia, los usos cerebrales que supongan los medios digitales comportarán cambios en las personas concretas, indudablemente. Naturalmente <b>en todas</b>, independientemente de su edad. En fin, perdona la expansión. </p>
<p>Un abrazo fraterno,</p>
<p>Boris</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: jose</title>
		<link>http://tiscar.com/2008/11/05/cerebros-analogicos-para-vidas-digitales/comment-page-1/#comment-502902</link>
		<dc:creator>jose</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 Nov 2008 12:05:27 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://tiscar.com/?p=1868#comment-502902</guid>
		<description>Hola. Me parece muy interesante lo que dices pero me genera algunas dudas respecto a la afirmación de que las diferencias en los cambios plásticos durante el desarrollo se mantengan en la edad adulta si  &quot;el sistema nervioso, provisto de una asombrosa capacidad plástica, está en continuo cambio para mejorar su almacén de memoria y su velocidad de procesado.&quot;

Creo que a la hora de analizar si el resultado redundará en una menor o mayor capacidad intelectiva también debe ser apalazado como bien dice el autor, pero si &quot;sabemos que el sistema nervioso genera más cambios cuanto más y más compleja y variada es la forma de estimulación&quot; puede que el hecho de que la vida sea cada vez más digital (visual y bidimendsional) no sea estrictamente beneficiosa.

Hace unos meses estube en una conferencia de Manuel Martín-Loeches y la tendencia evolutiva del cerebro a incrementar su eficacia pudo haberse iniciado hace unos 40000 años desde entonces la capacidad de incrementar tanto los datos que se procesan simultáneamente como la complejidad de los procesamientos ha venido incrementándose. Así pues establecer una relación causal directa entre el uso de la tecnología informática y los cambios que se producen  desde mi punto de vista parece arriesgado y dificilmente contrastable. Aunque sin duda como toda interacción tendrá su grado de incidencia.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola. Me parece muy interesante lo que dices pero me genera algunas dudas respecto a la afirmación de que las diferencias en los cambios plásticos durante el desarrollo se mantengan en la edad adulta si  &#8220;el sistema nervioso, provisto de una asombrosa capacidad plástica, está en continuo cambio para mejorar su almacén de memoria y su velocidad de procesado.&#8221;</p>
<p>Creo que a la hora de analizar si el resultado redundará en una menor o mayor capacidad intelectiva también debe ser apalazado como bien dice el autor, pero si &#8220;sabemos que el sistema nervioso genera más cambios cuanto más y más compleja y variada es la forma de estimulación&#8221; puede que el hecho de que la vida sea cada vez más digital (visual y bidimendsional) no sea estrictamente beneficiosa.</p>
<p>Hace unos meses estube en una conferencia de Manuel Martín-Loeches y la tendencia evolutiva del cerebro a incrementar su eficacia pudo haberse iniciado hace unos 40000 años desde entonces la capacidad de incrementar tanto los datos que se procesan simultáneamente como la complejidad de los procesamientos ha venido incrementándose. Así pues establecer una relación causal directa entre el uso de la tecnología informática y los cambios que se producen  desde mi punto de vista parece arriesgado y dificilmente contrastable. Aunque sin duda como toda interacción tendrá su grado de incidencia.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
