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9::3::2008
Resultados de las Elecciones Generales 2008
La democracia y el Chiki-Chiki
Me voy a votar, con los dedos cruzados para que esta democracia sepa identificar a los políticos chiquilicuatres. Con todo mi respeto a Chiki-Chikis, Tiki-tacas y similares, que el sentido del humor está muy bien para el espectáculo televisivo pero cuatro años de gobierno es una cosa muy seria.
Dímelo ya, necesitas descansar. Ahora
Dímelo ya, esperar está de más. (La Casa Azul)
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8::3::2008
Votemos para que no nos boten
La jeta de los chupafeeds
Llevo un tiempo detectando algunos chupafeeds que republican posts de mi blog. No hay cita cortés -el humano detrás de esos blogs no debe estar para perder tiempo con Vías-, aunque el feed al menos mantiene el link original. Normalmente son puros automatismos que se alimentan de contenidos a coste cero con el objetivo de conseguir tráfico y servir de soporte para el Adsense. Y eso ya es más que cuestionable cuando el contenido original se basa en un CC by-nc-sa.
Sin embargo, no le he dado demasiada importancia… hasta ayer cuando Technorati me trajo este otro. No sólo no cita en ningún momento sino que se permite el lujo de meter la Educación de por medio y eso sí que me ha molestado. Educar es compartir, se llama. Con un par.
¿Desde cuándo robar es educar? ¿Trufarlo de Adsense es compartir? ¿Compartir qué? ¿Los ingresos por publicidad? Hay que tener jeta…
Sólo me consuela aprovechar el propio sistema y ver este post en Troya.
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7::3::2008
Dos semanas para el Festival Zemos98
Si te parece que todos los debates dicen lo mismo, que los contenidos se repiten y los intervinientes también, quizás sea verdad… o no
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—El meme de Enjut@ Mojamut@
Saco un rato para ponerme el disfraz de Enjut@ Mojamut@ aunque yo, como Rosa, tampoco soy muy de memes (por cierto, buena frase para lanzar uno 
Pero viniendo de Lula y su interés por visualizar cómo se propaga y ver los resultados por cuestión de género, no me puedo negar:
Voz en off> ¿Cuántas horas al día de media pasas conectada a Internet?
Enjut@> Muchas, no las cuento, es algo natural ¿10, quizás? Trabajo y ocio se confunden.
Voz en Off> ¿Cuántas cuentas de correo tienes?
Enjut@> A ver: la del dominio, la de gmail, la de la Univ., la de Educa Madrid, otra de gmail, la de hotmail, otra de hotmail, una en yahoo, … Me salen 8 pero seguro que tengo alguna más abandonada por ahí y otras que me caducaron (en terra, en yahoo, en hotmail…). Las que consulto a diario: 3 (dominio, gmail y Univ.)
Voz en off> ¿De cuantas redes sociales eres?
Enjut@> Tengo perfiles en varias (facebook, neurona,…), pero apenas las uso. Los abro por curiosidad, por ver cómo funcionan, pero al poco las voy abandonando.
Voz en off> ¿Qué te gusta más para expresarte el blog, el wiki, flickr o twiter?
Enjut@> Son tonos, mensajes y públicos distintos. El blog sigue siendo la referencia, llevo más de cuatro años y ahí sigue. El wiki me gusta para ir elaborando material y tenerlo a mano en las clases. Flickr también lo uso como repositorio de fotos y recortes de imágenes básicamente, pero no participo en grupos. Twitter me divierte, es más informal y me siento más conectada a la gente que sigo.
Voz en off> ¿A cuántas mujeres blogueras conoces personalmente?
Enjut@> ¿Entre quince o veinte? No sé, seguro que me dejo alguna.
Voz en off> ¿A cuántas mujeres blogueras lees habitualmente?
Enjut@> Cerca de diez.
¿A quién le paso el meme? a Olga, a Charo, a Lourdes y a La Bambola (por ahora… aunque miedo me da lanzar memes, viendo el éxito de convocatoria que tuve en el último
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6::3::2008
Las mujeres trabajan en ciencia
El evento “Las mujeres trabajan en ciencia” se lanza en torno al día de la mujer trabajadora. El objetivo de la jornada es dar difusión a mujeres que trabajan en el ámbito científico y animar a las jóvenes a emprender una carrera investigadora en ciencias.
Lunes, 10 de marzo en el Salón de Actos del Edificio Nuevo de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid.
Programa
09:30h. Apertura de la Jornada
09:45h. Las instituciones nos ayudan
- Carmen Martínez Ten, Presidenta del Consejo de Seguridad Nuclear.
- Alicia Miyares. Unidad de Mujer y Ciencia. Ministerio de Educación y Ciencia.
- Ana Sabaté. Directora de la Oficina para la Igualdad de Género de la UCM.
- Eulalia Pérez Sedaño. Directora General de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT)
10:30h. Mujeres que investigan en la universidad
- Teresa Miras. Presidenta de la Real Academia Española de Farmacia. Catedrática de la Universidad Complutense de Madrid
11:30h. Descanso
12:00h. Mujeres que trabajan en la empresa
- M. Antonia Otero Quintas. Consultora Tecnológica. Premio a la Mujer Directiva 2006
13:00h. Mujeres que investigan en el CSIC
- Ainhoa Itziar Callejo. Centro de Biología Molecular Severo Ochoa. Becada de L’Oreal
16:00h. Mujeres en la Sociedad de la Información
- Cecilia Castaño, Catedrática de Economía. Universidad Complutense de Madrid
17:00h. Mesa redonda “Las mujeres también trabajan en ciencia”
- Moderador: Pedro Mejías. Catedrático de Óptica. UCM
- Pilar López Sancho. Profª. Investigación CSIC (ICMM). Presidenta del Grupo de Mujeres en Física de la Real Sociedad Española de Física
- Elvira Moyá. Presidenta de la Comisión de Física y Matemáticas (CNEAI) y Catedrática de Física Nuclear
- Ana Cremades. Directora del Ciclo de Ciencia y Tecnología. UCM
- Carmen Vela. Directora de Ingenasa, AMYT
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5::3::2008
Periodismo ciudadano en la escuela
La cadena de televisión estadounidense PBS ofrece un material para trabajar el concepto de periodismo ciudadano en la escuela.
Entre los recursos educativos se encuentran el siguiente vídeo acompañado de su transcripción, así como documentos para debatir con los estudiantes su experiencia como usuarios de medios de comunicación y pilares de la cultura democrática como son la libertad de expresión y la acción ciudadana.
En Estados Unidos no hay televisión pública según el modelo europeo, pero la PBS supera en calidad de servicio público a muchas de ellas. La PBS es conocida por su excelente trabajo educativo y su carácter independiente, pues sobrevive fundamentalmente de las aportaciones de particulares que respaldan así su proyecto.
Cuenta, además, con numerosos y excelentes materiales sobre educación en comunicación o media literacy. Todo un banco de recursos para la pedagogía crítica de la comunicación que ya quisiéramos ver en nuestras instituciones educativas o televisiones públicas. Un ejemplo reciente para trabajar en el aula: el papel de la tecnología y de internet en la actual campaña electoral en EE.UU.
Technorati Tags: medialit, educomunicación, pedagogía crítica, pbs, media literacy, citizen journalism, periodismo ciudadano
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—4::3::2008
Visualización de datos en las Elecciones’08
La cobertura informativa de las elecciones del 9 de marzo nos están dejando desarrollos multimedia interesantes en la forma de presentar los datos. En el pasado cara a cara de ZP-Rajoy ya vimos el esfuerzo de RTVE por desempolvar su web para navegar el vídeo por la búsqueda de palabras. Ahora, es Soitu quien ofrece un widget para publicar los resultados electorales de forma dinámica. A continuación, una maqueta con los datos de 2004:
Fuera de las grandes cabeceras, nos llega otro proyecto que no por más modesto es menos interesante: metaEncuesta, un blog donde se recopilan los sondeos que han venido publicando los medios. Así se podrá ver en conjunto quién se ha acercado más a los resultados reales del próximo domingo. metaEncuesta pertenece al mismo autor de El Kiosko.
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3::3::2008
Libros de estilo online
El libro de estilo de un medio de comunicación no es sólo un documento interno para facilitar el trabajo a la Redacción cuando duda entre “jueza” o “la juez”, localizar el gentilicio de Kazajistán o tratar con neologismos. Es también una declaración de principios, un compromiso con respecto a la información y un pacto con el público. Es por esto que todos los medios deberían contar con su propio libro de estilo y hacerlo además público, para que el ciudadano tenga siempre a mano la letra pequeña del contrato que representa el producto que se le ofrece a diario en el kiosko.
Actualización:
Más de 50 guías de estilo en el listado en Ekoos sobre el tratamiento de información de carácter social: acción humanitaria, comunicación social, conflictos y paz, cooperación y desarrollo, discapacidad, drogodependencias, género, infancia y juventud, inmigración, minorías étnicas y salud.
PBS Editorial and Production Guidelines, PBS Kids Producer Guidelines (pdf), Web Production Manual y PBS Technical Operating Specifications (pdf)
Libro de estilo de La Voz de Galicia (pdf)
Libro de estilo de Red Eléctrica Española (pdf).
Julio Alonso, del grupo Joly, ha elaborado una lista de libros de estilo que pueden ser consultados online. Sólo un medio español entre ellos: El País.
- The Times, Reino Unido (The Times Style and Usage Guide)
- El País, España (Libro de estilo).
- Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada, México (Manual de estilo).
- Wikipedia en español (Manual de estilo).
- The Economist, Reino Unido (Style guide).
- The Guardian, Reino Unido (The Guardian stylebook).
- BBC, Reino Unido (The BBC news styleguide, también en PDF). Ver igualmente Editorial guidelines.
- Press Complaints Commission, Reino Unido (Code of Practice).
- Público, Portugal (Livro de estilo).
- Jornalismo Porto Net, Portugal, diario digital de Licenciatura em Jornalismo e Ciências da Comunicação da Universidade do Porto, con su versión radio.
- Associated Press, Estados Unidos (2007 AP stylebook), sólo para suscriptores.
- Universidad de Chicago, Estados Unidos (The Chicago manual of style), sólo para suscriptores. Es uno de los más antiguos. La primera edición se publicó en 1891.
- The Roanoke Times, Estados Unidos (The Roanoke Times news standards and policies).
- Garbl’s Writing Center, Estados Unidos (Garbl’s editorial style manual).
- Kansas Geological Survey, Estados Unidos (Style manual and word usage guide).
- Lavoz.com.ar y Cordoba.net, Argentina (Normas de estilo). En formato PDF.
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