La revista Wired publica un gráfico donde se traza el ciclo de vida de un post. Entre sus venas se observa el recorrido del contenido hasta llegar a los lectores, pasando por agregadores, servidores y empresas de ingeniería de datos. El flujo se cierra con el camino inverso, mostrando qué grado de información vuelve al blog de forma interactiva.

En el gráfico ha participado Matthew Hurst, quien mantiene el blog Data Mining: Text Mining, Visualization and Social Media.

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Los profesores que quieran desarrollar un periódico con sus alumnos dentro del proyecto El País de los Estudiantes tienen de plazo hasta mañana para registrarse. Los grupos participantes disponen de la asesoría de El País para la producción del periódico en su plataforma.

El programa, que entra ya en su VII edición, cuenta con premios a los mejores proyectos en forma de compra de material informático para el centro educativo y viajes para alumnos y profesores.

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La semana pasada, El País ponía el acento en la participación de la mujer en la Red recogiendo el estudio “Teens and Social Media” (pdf) que publicó hace un mes el Pew Internet. El reportaje hacía una traducción apresurada del estudio y lo cruzaba con datos del INE y el AIMC para el caso español. Uno de sus párrafos me resultó inquietante por las interpretaciones tan ligeras y arriesgadas que hacía (la negrita es mía):

Los chicos mandan en la colocación de los vídeos (19% frente a 10%), pero esto se debe a que el vídeo, por lo que sea, tiene un componente más de exhibición o de creación; es una actividad mucho menos social y participativa que la distribución de fotos y textos, con los que se pretende la participación de los amigos.

He vuelto intrigada al informe del Pew (pdf) buscando ese “por lo que sea“, pero ni rastro…

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Qué pereza buscar hosting. El que da buen servicio es demasiado caro o burocratizado (tickets y más tickets). Los baratos son ciclotímicos y ni siquiera se disculpan por cargarse tus bases de datos. El negocio es redondo, pues si van mal las cosas siempre les queda apelar al hombre del saco o ese “hacker malo malísimo” que entró e hizo de las suyas.
Harta, metida en otra crisis de mi “servidor” (incluso suena a jerga sadomaso), pedí recomendaciones en Twitter:

Necesito CAMBIAR DE HOSTING. ¿Recomendaciones? Ya sabéis: BBB (bueno, bonito y barato). Al menos con personas al otro lado del teléfono

Y va a ser que el tuiterbicho sirve para algo, que desde entonces este blogavundo ha migrado a Bitacoras.com gracias a la ayuda de Raúl, David y Perdomo. Que, por cierto, hoy estrenan La Blogocosa: un proyecto para visualizar bloggers según su popularidad.
Ay, “qué espejito, espejito” tan fantástico para la vanidad del blogger… ¿Y si un día nos despertamos como Kyle XY y no tenemos ombligo que mirarnos?

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Dentro de la moda de vídeos demostrativos “in plain english“, -o en un “hablando en plata” españolizado- me he encontrado con esta curiosa celebración de los servidores “sociales” de alojamiento multimedia como panacea al miedo de ver destruida nuestra documentación vital:

¿Será que Flickr es ignífugo?

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Me avisan de que han colgado el vídeo del Bricoblog del que hablamos con chicos de Secundaria en la pasada Semana de la Ciencia.

Aviso. Cerca de una hora en plano fijo puede ser contraproducente para la salud. Riesgo de sobredosis de busto parlante. La píldora se pasa mejor con la presentación. Consulte a su médico.

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Documentación sobre participación y medios comunitarios:

1) Actas del encuentro celebrado en Londres en septiembre: Finding and Funding Voices: the inner city experience (pdf y presentaciones)

2) Informe Benton What´s going on in Community Media (pdf). Centrado fundamentalmente en Estados Unidos.

3) Using Participatory Media and Public Voice to Encourage Civic Engagement de Howard Rheingold.

4) Varios textos de Nico Carpentier.

5) Guía breve de Introducción a los Medios Ciudadanos del proyecto Global Voices (pdf)

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La Sociedad Española de Periodística dedica este año su X Congreso al periodismo ciudadano. El encuentro tendrá lugar los días 18 y 19 de abril en la Facultad de Comunicación de la Universidad Pontifica de Salamanca con el título Periodismo Ciudadano. Posibilidades y riesgos para el discurso informativo.

El plazo para el envío de comunicaciones queda abierto hasta el 15 de febrero.

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Recojo el guante de abrelatas para homenajear el nacimiento de Zemos98 y me pongo a hacer memoria de dónde estaba yo en 1998. Tenía 23 años y muchas primeras veces, tecnológicas, personales…

Enero

Quedan 371 días para el famoso efecto 2000 y 1998 nos coge pasando por el túnel en el que unos meses antes había muerto Lady Di. Íbamos en coche a recibir el año en los Elíseos pero se nos hizo tarde y nos pilló de camino. Esos días estábamos un grupo de erasmus del año anterior visitando a una compañera parisina. Entre ellos un ex -¿quién no ha tenido un rollo erasmus?- y el encuentro provoca que el viaje de vuelta ya no lo haga desde París sino desde Alemania.

Febrero

De vuelta a Madrid comienzo los cursos de Doctorado en la UCM y me encuentro la resolución de una beca para el siguiente curso en California.

Es hora de dejar de satear a la familia y consigo mi primer trabajo remunerado. Mi primer sueldo, 100.000 pesetas, y mi primera ruina: las llamadas a Alemania con mi primer móvil.

Fueron también los tiempos muertos de metro para disfrutar de media hora de correo electrónico en el único lugar de la universidad donde se podía consultar: aquellas pantallas negras de texto verde fosforito en el centro de Cálculo de la Complutense. Hoy da risa, pero había que pedir la cita por teléfono con un día de antelación. A escondidas, desde el trabajo, cae también la primera cuenta en yahoo, tiscar@yahoo.com, que perdí tiempo después.

Y es el mes también de la primera compra online. Un billete de avión. A Alemania, cómo no…

(Continúa……)

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El Círculo de Bellas Artes de Madrid abre la próxima semana el ciclo Conocimiento libre y Cooperación. Dominio Abierto, que constará de una conferencia mensual hasta junio y cuenta con el apoyo del grupo Cibersomosaguas (programa en pdf).

En los últimos años, han surgido procesos cooperativos novedosos de creación y difusión del saber. Wikipedia, el software libre o las redes P2P han transformado tanto la estructura de la innovación tecnológica como la forma de comunicarla.
El ciclo Dominio Abierto propone un análisis de las formas cooperativas de conocimiento que permiten las herramientas tecnológicas y sociales contemporáneas. El programa se centrará en tres focos: el surgimiento de redes cooperativas para la divulgación del conocimiento, las formas de acceso al conocimiento por parte de distintos tipos de usuarios, y los contextos de descubrimiento y creación no competitivos.

PROGRAMA (pdf)

22.01.07 · 19:30
Javier Candeira: “36 vistas de Wikipedia: la visualización de un proyecto enciclopédico libre”

12.02.08 · 19:30
Fernando Carbajo: “Aspectos jurídicos del conocimiento libre. Propiedad intelectual y acceso abierto a la información”

27.03.08 · 19:30
Geert Lovink: “La política de la producción de conocimiento abierto

22.04.08 · 19:30
Michael Bauwens:”Modalidades de gobernanza cooperativa”

13.05.08 · 19:30
Joaquín Rodríguez:” Celebración del conocimiento libre”

10.06.08 · 19:30
Igor Sádaba y Rubén Blanco: “Nuevos cercamientos: conocimiento y democracia”

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