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	<title>Comentarios en: El deseo de aprender</title>
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	<description>Comunicación y Educación en la era digital</description>
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		<title>Por: Bloc de blocs - Ús dels blocs en Educació Superior / TICs en educación: por donde empezar</title>
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		<dc:creator>Bloc de blocs - Ús dels blocs en Educació Superior / TICs en educación: por donde empezar</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jun 2007 07:17:58 +0000</pubDate>
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		<description>[...] Tíscar me invitaba a contestar el meme que creó Charo en motivo del 2º Encuentro de Edublogs de Ayerbe. Como también voy a asistir, aprovecho el meme para presentarme. Mi área de trabajo es la educación superior, en la facultad de Pedagogía de la Universitat de Barcelona. Imagina que tienes un colega que imparte tu misma asignatura y quiere incorporar las TICs en su asignatura para el curso que viene. Viene a ti, ya que le suena que tú tienes un blog y enredas con estas cosillas, en busca de consejo. ¿Qué le dirías? ¿Cuáles serían las claves para que tu compañero tuviese éxito en esta tarea? [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Tíscar me invitaba a contestar el meme que creó Charo en motivo del 2º Encuentro de Edublogs de Ayerbe. Como también voy a asistir, aprovecho el meme para presentarme. Mi área de trabajo es la educación superior, en la facultad de Pedagogía de la Universitat de Barcelona. Imagina que tienes un colega que imparte tu misma asignatura y quiere incorporar las TICs en su asignatura para el curso que viene. Viene a ti, ya que le suena que tú tienes un blog y enredas con estas cosillas, en busca de consejo. ¿Qué le dirías? ¿Cuáles serían las claves para que tu compañero tuviese éxito en esta tarea? [...]</p>
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		<title>Por: Lazarillo</title>
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		<dc:creator>Lazarillo</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Jun 2007 18:47:07 +0000</pubDate>
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		<description>Te visitaré a menudo. Te reitero mi gratitud por tu interés en DdA. Un cordial saludo.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Te visitaré a menudo. Te reitero mi gratitud por tu interés en DdA. Un cordial saludo.</p>
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